班上有几位同学，关系非常密切。例如AB两位同学，我在巡班时，多次发现他们俩举止亲密，明眼人都看得出来，绝非一般的同学关系。BC两位同学也是经常上课说话。另外我发现有几位男同学手上戴着女同学绑头发用的发绳，有点疑惑，问了其他同学，其他同学都笑嘻嘻说是定情信物。
昨晚巡班时，再次发现AB两位同学举止异常，被我看到后，女生立马不好意思地跑开了。这时，我意识到他们的行为太异常了，需要深入了解一下情况了。
我根据平时的观察，再找其他同学了解情况，最后确定了这几位同学确实是有早恋的倾向了。而这几位同学的位置，又刚好是前后桌。是不是我这个班主任，在无意中神助攻了？得天独厚的座位安排让他们有了更大的发展空间？
昨晚陷入沉思中不能自拔，凌晨两三点都因为这事焦虑不安而醒过来。今天顶着熊猫眼，决定和这几位同学谈谈心。
首先我对他们这件事的态度是，自己慎重，自己负责。
谁没过青春期，谁没有过对异性的爱慕？如果是真的已经陷入爱河，是否可以把握正确的度？
早读前，我分别找了三位男同学谈话，告诉他们这件事是正常现象，同时也提醒他们注意分寸，注意在学校的影响。学会对自己和他人负责。接着再找了三位女生谈话，把和男生的对话重复了一遍，再提示她们，一旦越过界，将会给自己造成损伤，同时也会让父母担心。
简单的交谈后，算是给他们提了个醒。接下来，还是继续关注他们的动向。
初中生早恋现象越发多且早。特别是农村地区的初中生，更甚。原因有很多，性教育的缺失，父母的教养方式——过于严格或放养，精神的无所寄托，人际关系的紧张，学习压力等，都有可能使得这些初中生易发早恋。由于初中生自控能力差，对早恋这件事并不能有个正确的认识，对他们的成长也是极为不利的。
作为家长和老师方面，对这件事的介入也是要极其谨慎。上届学生中，有两位学生也是在学校举止异常亲密，被学校领导发现后，通知双方家长到校，男方的家长觉得小题大做，女方的家长非打即骂。最后的结果是这两位同学越挫越勇，最后是打都打不散的铁铮铮的情侣了。
对于青春期这只荷尔蒙的怪兽，我们到底怎么做，才是最正确的打开方式？
首先，作为老师，在日常的教育教学中，渗透青春期性教育，注意不是枯燥乏味的说教，这样学生压根不想听。多加事例，幽默风趣中谈谈青春期那些事儿。让学生们有清晰的认知。还要加强人生理想教育，有了人生理想，才没有那么多闲情逸致谈情说爱。
其次，作为家长，请给予孩子足够的陪伴和关爱。缺爱的孩子，容易向外索取关爱。而早恋就是索爱的一种方式。作为家长，对孩子已经早恋的事实，请用正确的态度来面对和处理。暴力、纵容的方式都会适得其反。
最后，作为学生本人，对待早恋也要有自己明确的态度。你想成长一个怎样的人？你想要怎样的恋爱？现在的早恋是你想要的吗？早恋了，你会怎么样？有什么好处？有什么坏处？利弊如何权衡？
愿你们都能打败那只叫荷尔蒙的怪兽，而不是被它打败。
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