9月24日，在学生朗朗的读书声中，理化生教研组的组员们走进了项城四中九（1）班的教室，今天的教研活动和往常有点不太一样，今天的主讲老师是理化生的组长闫继华，作为一线教学的能手，闫老师也是毫无保留的向大家展示了扎实的基本功，教研组的组员们也跟随着闫老师的脚步，一起领略《氧气制取》的魅力。
作为九年级新增加的科目，化学的零碎知识点不在少数，正因为如此，闫老师也以复习提问的方式，即巩固上节内容，又导入制取氧气的新课。随后，闫老师分别从高锰酸钾法，过氧化氢法，氯酸钾法，工业法等四种方法进行着手，进行氧气制取的讲解。在讲解实验步骤时，闫老师还充分调动学生的学习积极性，引导学生对实验装置进行观察，学生的反应能力也是相当不错，很快就抓住了高锰酸钾法制取氧气时，试管口要塞一团棉花，并且试管口略向下倾斜的。闫老师对学生的观察能力给予了大大的肯定，也顺势对学生进行实验的操作时，做出严格的步骤要求。在整个教学过程中，闫老师时刻将学生放在教学的主体地位，围绕学生的兴趣点和中线考点，安排整节课的节奏，学生一直处在寓教于乐的氛围中，闫老师也润物细无声的完成了教学任务。
公开课展示结束后，项城四中理化生教研组的组员们，又移步到小会议室进行评课活动。按照惯例，首先是主讲老师闫继华对本节课进行小型的说课展示，阐述自己的教学重难点，教学设计，教学方法等几方面的内容。随后组员们就“如何高效的发挥实验的作用，促进学生的学习”的问题，进行了激烈的讨论，老师们各抒己见，纷纷提出自己的看法。评课末尾，闫继华老师对下周的教研活动做出了近一步的安排。
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