第三单元 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹,不仅写下“碧云天”,还被称为“胸中有数万甲兵”(“胸中自有雄兵百万”)。“醉能同其乐,醒能述以文”的欧阳修,为我们留下“月上柳梢头人约黄昏后”的千古名句。痴迷冰雪之气不流世俗的张岱,在茫茫天地间皑皑白雪中寄寓故国之思。浪漫不羁的谪仙人李白,乐观豪迈的刘禹锡,旷达洒脱的苏轼。历史的天空中熠熠生辉的明星。追寻士人脚步,探寻士人精神,奠基少年精神底色。
这次作业,本单元从六个作者中,选取一个做一份手抄报。
要求:设计版面,划分板块,为每个板块命一个名字。
这样的作业对一个班级的一些学生来说有难度。不过感觉也是一个不错的锻炼。
43个学生,交上来25份,还算不错。
希望学生能够设计版面,每个版块命个名字。可惜学生没有做过这样的事情,在这方面做得不好。这是自己没有想到的,应该在课堂上示范一下。
这单元,本来设计了让学生选择一个人物(作者)做份手抄报,介绍人物生平经历,介绍其作品,赏析文章中的一段文字,介绍其精神及影响。
然后还可以从淘汰的作者中选一位,说说自己淘汰的理由。感觉对这个班级的学生,可能不好做,就放弃了。
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