近日，省统计局举办了新型统计智库研讨会，开全国统计系统这类工作的先河。会上，一位同仁演示的幻灯片中，浮出了几个字：童话都是骗人的。这引起我的兴趣，直觉是赞同，但细想有问题。这个表述，可以代表人生某阶段的思维层次，但不能反映思维演进的阶梯进程。同时，也引发了我对统计工作的新思考。
人的认知是分层次的，通过刻意锤炼可以实现低一层次到高一层次的跃升。在日益开放、包容的社会中，刻意锤炼的作用，要大于历史上任何一个时代。从外表看，有人进步快一些，有人慢一些。快与慢之间的差别，与每个人在多大程度上相信认知可以提升有关，更与刻意锤炼自己认知所付出的努力有关。
宋代禅宗大师青原行思，曾提出参禅的三重境界：参禅之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山，看水不是水；禅中彻悟，看山还是山，看水还是水。三重境界，也是人生认知发展阶段的真实写照，内容虽然浅白，但寓意深刻。反复内省、践行、领会其中寓意，我们认知水平晋级速度就会明显加快。
回到我们先前所讲的童话去。很多童话，原本寓意极强，但随着岁月流逝，在时间长河冲刷、稀释之下，寓意越来越淡。与此同时，结合时代的新解读越来越浓。比如《格列佛游记》，又如《绿野仙踪》。即使我们熟知的四大名著，认知解读过程，何尝不是如此。
对于童话，我们都经历了相信阶段，不用解释，这是特定时期的特定需要，没有更好的替代品。步入青春期，我们很快就转向了怀疑阶段。许多情节、许多转折，现实中不可能发生，盲目相信，要时时碰壁，处处吃亏。童话都是骗人的，在这一时期，显然有合理成分。但请注意，我们的认知提升过程是动态的，停留在童话都是骗人的层面，裹足不前，显然是人生的一大损失。
与人交流，摆事实、讲道理，我们都需要用到例子。最好的例子是什么？显然是各人都熟悉的。术业有专攻。每个成人在大学所学专业不同，仅通过术语，必然有鸡同鸭讲、话不投机的困难。那么，借助于人人熟知童话，追求最大共性，不是解决我们实际工作问题的一个有效途径吗？
以我们几乎都看过、听过的《下金蛋的鹅》为例。作为成年人如何围绕这则童话，展开工作方面的解读呢？一可从投资者角度看。鹅所下的金蛋，可以比着资金的存量和增量。成功的投资者重点关注的是资金存量。如果像农夫那样，只关注资金增量，即鹅正要下的金蛋，而不关心鹅，不会利用好以下的金蛋的用法，显然是一个失败投资者。即使他没有杀鹅，最终也难免失败。二可从领导者角度看。部属一定有能力一般的和能力突出的。怎样发挥各人的才智？农夫的失败，对工作中人员配备、职责安排都有什么启发呢？三可从管理者角度看。我们的工作，总要落实到一个个项目上，时间如何安排，进度时如何调整，项目质量如何达成。看懂这则童话，在项目管理上不至于犯方向性错误。利用童话的多角度解读，来辅助解决工作上的沟通问题，是不是更简单些呢？
统计数据面临着与童话一样的困境。困境本身，并不是困难，而是机会，只是很多人没有认识到，把它当做困难而已。统计素养教育，现在已经深入到小学了，从中学到大学，数学课程中的统计部分比重也在明显提升。工业社会，直到信息时代，统计理论的作用，是越来越重要了。不懂一点统计理论，你就无法理解淘宝是如何把握消费者需求的。另一方面，许多人对于统计数据的怀疑，也是常态。不只是中国，各国皆然，否则，马克吐温那句名言也就失传了。相信，还是怀疑，是许多人面临的两难选择。其实，还有第三条道路，就是在相信和怀疑基础上的运用。作为统计人，更加真切地知道方法制度上的特点和不足，更加深入地了解到统计过程的种种困难和险阻。但作为统计人，要在市场经济条件下努力提升自己，最为重要是，要懂得如何去利用数据。同样是国家足球队，里皮和高洪波的排兵布阵差异明显、效果也是截然不同的。对于个人来讲，在思考投资决策时，可以把财政数据、金融数据、用电量数据，CPI，都看作是你的队员，谁上场，你说了算，不要怪队员素质不行，即使怪了，也不能提升你的决策水平，关键还是在于你怎么用。
统计写作，也可从童话中挖掘出新的价值来。童话的第一个特点是有趣。没有趣味，童话，也不能称之为童话了。但我们一写起统计文章，似乎就忘了童话对我们的熏陶。童话对于幼儿，正如统计文章对于领导，你首先得激发他的兴趣。没有兴趣，其他自然免谈。《写作法宝》说得好，文章最重要的是第一句，然后是第二句，然后是第三句。第二是简单。一定要考虑到领导的认知范围。不是说领导的水平不高， 而是你要用对方熟悉的语言表达你的思想内核，而不是你熟悉的语言。你的近视眼镜再好，别人带上后，只会头晕目眩。考虑对方认知范围基础上的简单，才能让对方尽快看，看下去，而不至于半途而废。第三是实用。好的童话里，都有值得回味、值得揣摩的东西。没有值得揣摩地方的童话，不是好的童话，也难以流传下去。我们写统计文章也要讲求实用性，让领导读了有启发，有行动。童话，由于文体限制，实用性往往隐藏的较深一些。而统计文章属于应用文体，不宜藏头露尾，一定要浅白顺畅、便于操作，一定要让你的读者感受到实用性。
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