英语阅读能力强的孩子，会觉得初中每个单元就是一个对话，一篇文章的学习而已，有必要用一周的时间来学习吗？
这样的孩子在课堂上会感觉很无聊，因为逐句地分析英语会磨掉他们的兴趣。
不可否认，传统大班教学，老师是需要按教学设计，根据课本内容，设计课时，单词句子课文语法一一进行而完成教学目标。
但是，英语考试本身跟课本没有太大关系!一个基础非常薄弱的九年级学生，就是专门练阅读理解文章，他连英语课本都没接触过，但他中考比自己进步了50分以上。
掌握词汇与做题技巧，就要持续阅读，在孩子们现有的水平，心智，兴趣的基础上阅读，思考，分析，英语能力才增强，考试成绩才会提升起来。
这也是为什么很多老师越教越怕教英语，学生在课堂上越学学怕学英语的原因之一了。
英语课本，我个人觉得最重要的就是给时间学生设法把课本读顺读熟了，弄懂意思。再简单点一点必要强调的某些动词特殊用法和时态内容即可。
英语课本就是每天朗读十几分钟的朗读本而已。更多的是让孩子多阅读，在大量阅读中获取知识，掌握单词与语法知识。
如今广东中考英语已改革，题型是听力+七篇阅读+读写+作文，阅读理解能力最为重要。
或许在校内上课的孩子必须学着适应老师节奏，自我调整才是最好的。
但是条件允许的话，可以课内与课外结合。家长让孩子可以得到针对性地辅导，让一些孩子子“吃”更多课外英语阅读的营养。
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