梦入江南烟水路，行尽江南，不与离人遇。

梦入江南烟水路，行尽江南，不与离人遇。

梦入江南烟水路，行尽江南，不与离人遇。

一位曾在“二战”期间的德国纳粹集中营中遭受过非人折磨的幸存者，战后辗转到美国，做了一所中学的校长。
每当新教师来到学校，他都会交给新教师一封信。信中这样写道：
“亲爱的老师，我是一名纳粹集中营中的幸存者，我亲眼看到了人类不应当见到的情境：
毒气室由学有专长的工程师建造；儿童被学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害；妇女和婴儿被受到高中或大学教育的士兵枪杀。
看到这一切，我疑惑了：教育究竟是为了什么?
我的请求是：请你帮助学生成车莫具有人性的人。你们的努力决不应当被用于创造学识渊博的怪物，多才多艺的变态狂，受过高等教育的屠夫。
只有在使我们的孩子具有人性的情况下，读写算的能力才有其价值。”

正在经历的孤独，我们称她的看开象为迷茫。经过的郑气她的成人你些孤独，我们称她的看开象为成长。

我爱你
原谅我只有
遇见你的勇气
却没有
留住你的本事

我用十年青春，赴你最后之约!