等待时机 倾听，陪伴 学习状态--决定成绩
经常不想学习--给方法--降低难度，目标单一
学习兴趣--“学习态度”--学习习惯--学习能力--学习成绩
学习是我自己的事！重要性！
内心感受好的时候--好声好气的语气！
我们是容器，孩子是可塑的！感受，是我们自己的能力。静下心来，找到教育的契机！什么时候说什么！
找阿姨的标准--自己的孩子培养的怎样的？
思维很有弹性！（阿姨）
（徐可道）学习小组，场依懒型，开小组会议，孩子需要朋友！
定点，定时，定场所！（写作业）你觉得在哪里学习效果更好？需要爸妈怎么配合你？在什么情况之下需要我提醒你？在什么情况之下不要我唠叨呢？你是配角！
焦点解决问题，你需要解决什么问题！找到教育孩子的契机，让子弹飞一会吧！小学阶段，学习态度。仪式感！
手机使用的礼仪:自我管控的能力有点失控（设置密码），不可进一些发红包的群，将这个孩子拉黑！等你有自我管控的时候我把密码告诉你，手机所有权是我的，你只有使用权！说脏话的，涉及你的隐私，关系到钱的不可以碰！反思自己，我们慢慢会被淘汰的。接受现实，给孩子空间。孩子很多的行为并不是不好，最低线的东西我们父母要守住。曲线救国，搞调查，调查网上学习和线下学习问卷课题。相互妥协
举一样东西比较轻松！考试
自我觉察！压力的来源！做点什么可以放松！
什么让你难受？
一个瓶子，很多便签纸，写上可以做的，爸爸妈妈可以做的，天定的（老师，同学）
路经问题
捡分！
只负责自己投篮，不要去关注别人。
发现不会，会痛苦！错题是上帝派来的天使！（考试的时候）
注意力放在解决问题上！
总复习很重要。
上课要认真听！比喻的方法，确切的例子，超市买东西，我花了钱的，但是东西不拿，你愿意吗？（上网课）
打篮球:我请一个有名的篮球教练来教你打篮球，老师只是跟着说，理论的，不让你碰球，你会打篮球吗？不会，没有练习打球呀。
英语单词，分系列（数字，人名，时态等）
听-练-问-思
脑神经回路得到改善！形成正向的条件反射！
催眠-生理体验
讲他成功的体验！目标分解！
身体感受，心理感受，链接起来。（触觉）
1－3个心锚
高考的学生，考不好，没信心！听说你对数学老师特别不满意，自己的感受！
焦点-情绪
解决情绪，条件反射的情绪，一看到老师发作业就难受，焦虑的感觉！发射一颗导弹，摧毁膝盖上的难度呢！你觉得胜利了吗？
考前焦虑的都可以去试一试的（小朋友）
行为--给方法
情绪的问题（小朋友）--给想法，反思
情绪处理完，才能找到方法。会倾听的人，疗愈一大半！缺的是力量（大部分的家长）
例如:
作业遇到困难-孩子会熄火-妈妈暴怒-难过，（反思）自己有动力去完成
没有完美的学校教育，没有完美的家庭教育！
负面评价，自己正面的评价，不受外界的影响！办法:给孩子一个正面的想法，找一些爱夸的老师给她正面评价！抱抱他，给他正面的评价！共情！
造句的方式:我是...（自我认知）评估自己对孩子的认识。
负面的击碎！通过改写，我不是学渣，哪个学科的学渣呀？那你哪门课是学霸呢？用学霸的方式将学渣哪科击碎！
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