2018.12.20

2018.12.20

【分享——第四天】

分享就是一种爱，分享就是传爱

㈠状态：投入，能量，认真

㈡早起力：6:00

1.听读英语一小时

2.书写英语笔记半小时

3.梳理今日教学内容

4.在8:00结束早上的任务

㈢英语力：Is love a fancy or a feeling? No, it is immortal as imemaculat truth.

1.fancy用法精讲

①动词  喜欢/想要

Do you fancy ……?  你喜欢……吗？

I think she fancies me.

Fancy a drink? 想来一杯吗？

②形容词  漂亮的/花哨的/高级的/别致的/昂贵的

-What on earth have you been doing?

这几年你到底在做什么？

-Nothing fancy. 没什么花头。

③ 名词  设想、幻想

I have a fancy that it's going to rain.

我想大概要下雨了。

2.immortal adj. 不朽的 永生的

Maybe my work is not immortal, but it will live for a while.

也许我的作品不能流芳百世，但它能流传一阵子。

㈣阅读力

1.用非语言因素鼓励孩子：眼神，微笑，爱抚，拥抱

2.对孩子抱有积极的期望

3.对年龄较小的孩子，表扬一定要及时，如果对孩子的良好表现视而不见，很容易挫伤他们的积极性。把对孩子的夸奖内容具体化，这样能够让孩子意识到自己该做什么，不该做什么，对自己以后努力的方向更加明确。

4.每个人渴望被别人肯定的心理需要都要远远超过被别人否定的心理需要，而孩子们是通过周围人的评价来认识自己，寻找方向，不断前进的。

㈤分享

1.青椒计划第二课

①利用这几年在乡村沉淀自己。现在的自己在很多方面都还不够成熟，也没什么经验，所以需要一个平台，需要一群人，需要自己的努力让自己可以更好。现在难免有些浮躁，利用这一阶段去体会，去感受，去面对乡村教育并且用心的去对待孩子。乡村教育也可以说是对自己的一个机会和挑战，在这里可以体会孩子们的纯朴，孩子们的纯真，用心对待他们他们也会真心回馈。同时也可以去面对乡村教育存在的一些问题，例如留守儿童问题，孩子的心理问题，也可以让自己更深入的去了解。

②在这一课提到了一个“九宫格图”，题目是：是什么让你走进了你现在的学校

看到这个题目的时候，发现很有意思，而且通过这小小的九宫格呈现出一个画面感，通过图画配上文字让别人可以看出你的故事，你的成长。结合自己，发现这不正是自己人生的第一个阶段吗？所以我觉得自己可以好好的去思考一下这个九宫格图。这一刻也体会到了绘画的重要性，文字的感染力或许没有图片的感染力强烈，图片的感染力却没有视频的感染力强烈。

2.很想与亲爱的重新谈一次恋爱。八年前的你遇到了我认为最糟糕的我，可是你没有放弃，所以我想在八年后的今天，以一个我认为算是较好的我跟你重新谈一次。

宝宝，你好，我是唐林娟，一个能够自信，大胆，阳光，正能量的站在你面前跟你做自我介绍的人，曾经有多紧张，现在就有多放松，曾经有多胆怯，现在就有多自信。我喜欢你，想在之后的日子里跟你好好的谈，谈我们的恋爱，谈一次不分手的恋爱。