行动，就有收获

                行动，就有收获

                ——班级文化评比始末

      11月份的班级文化评比，通过三天的分年级展示，已经告一段落。今天上午，当我看到评比结果上，八（7）班赫然出现在第一个位置时，真是又惊又喜!回想起参与这一活动的整个过程，我感慨万千。

      我越来越觉得，自己是个严重的拖延主义者。学校早在一个多月前，就已经通知十一月份要进行班级文化评比。但是，我迟迟没有开始准备，因为我总想着还早呢，不必着急，加上接踵而来的月考和期中考试，我也没在班级文化方面多费心思。

      时间一天天地过去，离评比的时间越来越近，我有点着急了!原来的版面，基本上只剩下标题——“成长的天空”这几个字，下面分版块的小字都快看不见了。而且，主题那几个字也体现不了班级特色，也就是说，我得重新布置整个版面。

      我决定以我们的班名——追梦七班为主题，下面的版块依照学校曾经设计的大方向。但是以哪些字来定位呢？我自己思考了一番，又和班长商量一下，再征求同学们的意见，最后敲定这几个字:制度公约、奋斗目标和风采展示。

      本来想用彩纸打印这些字，但是又考虑到美观和长久性，还是决定让广告公司做。我给班长介绍了一下广告公司的地点和字体大小，怕她到时候说不清楚，就让她去其他班再看一遍，心里有个底儿，广告公司的人给她看的时候她能确定。

      我还交代她再买些装饰用的胶带和图案。我问她有多少班费，她难为情地告诉我这一年多，班费来源只有卖废品的三十多块钱。我担心不够，就又给了她二十块钱。她申请和纪律委员一起去采购，这样俩人可以商量，我同意了。

      姑娘们有点节约，也可能经验不足。只卖了一卷细纸胶和一卷格状的纸胶，没有买到供装饰空白的东西。

      没事，那就先做主要的事情吧。先得换掉原来的旧字，移动学校做的中学生守则。然后按照比例，她们俩和书涵、灵秋、诗雅、培琳、梦菲等其他几个同学共同完成了辞旧迎新的工程。

      内容方面，也是我和同学们一起完成。

      从制度公约版块说起。首先，我根据版块大小确定了需要张贴的张数，再确定张贴的内容。班级公约和班级制度好说，但是还需要学校制度，但是我找到以前班级文化版面所用的学校制度时，却发现很多已经不再沿用，比如认星争优、泉水叮咚、弟子规等，那就只采用了一个《中学生守则》。（但后来发现也是旧版的，不过，新版已经张贴在白板以外的地方，多让他们了解一些也无妨。）

      奋斗目标这一块，花费了我不少时间，从制作到打印出来就用了一个下午的时间。以前，我们是写在现成的便利贴上，但是书面不整洁，有的人写的也不规范。这一次，我决定用表格。

      我知道之前有一些老师用过固定的格式，本想借过来用用，但是又不愿意重复性太强，不如自己做一个!这样想着，我就马上行动起来!先在网上查阅了一个框架，然后结合自己的思路，我在草纸上画了好多个草稿，最后定了一个表格样式。

      当我把表格填好之后，发现有的字没有居中，就找左老师帮忙调整。我是在word里插入表格的形式，左老师帮我把表格放到excel里重新做，一遍遍调整行高和字体大小，直到我满意。感谢左老师的帮忙!

      我把目标打印在红纸上，以示庄重。本来计划是把一个个小表格裁下来再贴上去，但是那样费事，贴上去还不整齐。干脆，一张上的五个人为一小组，填好之后再贴。这主意得到了同学们的支持。

      风采展示好说。这个版块的内容比较丰富，我们可以有书法比赛，包括硬笔书法和英文书法，手抄报，优秀作文，个人荣誉，活动图片等等，本期采用英文书法。

      贴好之后，简单大方。但是，四周还有一些空白，但是没有装饰品，怎么办？出去买？还是自己做？明天就要展示了!我猛然想起学校不是有彩色纸吗？我们不如自己动手!

      就这样，我立马跑去教导处借用了各种颜色的彩纸。我给同学们推荐了几种简单的装饰图案，他们采用了小草和花朵。还有同学建议可以叠一些手工，比如千纸鹤等，这主意不错!花草贴在下方，寓意是郁郁葱葱，生命不息。千纸鹤在右边的空白地方，寓意是祈愿成功。

      但是班名两边也显得空落落的，怎样装饰好一些呢？我灵机一动，何不画两个翅膀贴上去，班名不是追梦七班么，意味着我们振翅飞翔，追逐梦想!同学们一听，纷纷表示太好了!画翅膀的任务最终确定给张玉林。

      看，梦菲、培琳负责画草，小牛负责画花儿，陶陶和嘉音等人负责剪和贴。玉林认真画着翅膀，画完之后在班名旁边比划一下，感觉不美，重新再来!最后画好了，又觉得小了点，佳煦帮忙完成了最后的产品。

      宇飞负责叠千纸鹤，后来家伟、一冉、宇航等同学也加了进去，其基和小牛等人还叠了心形图案。

      在大家的共同努力下，一直到晚上放学，版面终于完成，跟装饰之前比起来，效果明显好了很多。尤其是翅膀和千纸鹤。

      解说的任务是陶陶。我们一遍遍地互相说着整个版面和各个版块的内涵，最后的语言让她自己再组织。

      为了更加完美，晚上下班回来，我继续加班做了个课件，模板采用了带有学校名字的那种。因为家里的电脑很不给力，就几张幻灯片的课件，用了我一个多小时的时间。

      第二天早上一到学校，我就把课件放到教室的多媒体上，边播放边继续和陶陶一起解说。陶陶在早读课之后，提前把课件拷到了四楼会议室。

      活动结束，问及陶陶的感受，她说感觉还可以，就是有点紧张，发挥不太理想。用课件的只有三个班，有一个班把解说词放到PPT上，人家可以照着读。哈，我提醒姑娘，该自己做的还是要承担一点责任的，不能只靠老师哦！

      这次展示评比，我们班喜获第一名的好成绩，这不仅对班级是一种考验，对解说员是一种提高，对所有的同学都是一种激励，尤其是参与到活动中的每一个人，他们的感触更深。

      评比结束了，但是学习依然在继续。感觉到一些同学对于班级文化的认识还不太到位，我利用一切可以利用的时间，不断地给他们渗透文化的概念和班级文化的涵义。白板上，只是显性文化的一部分，还有很多隐性文化，包括我们的修养、言行等方面，我们每一个人都代表着班级文化，甚至是学校文化。因此，我们每一个人都要严格要求自己，把班级文化践行到实际当中，让它起到该有的作用!