今天上午,我陪儿子学习了他新学期的第一次课程,二年级下册语文第一课《古诗二首》,今天上午学习的是第一首:
《村居》 清•高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
图片来自网络老师首先从诗的意境开始,讲述了一幅早春的画面:
农历二月,村子前后的土地上,春草已经渐渐的发出嫩芽,蔚蓝的天空,黄莺飞来飞去,在传递着春天的消息;河边的杨柳,披着长长的柳条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸,陶醉在春天的雾霭里。
村子里活泼可爱的孩子们,他们一放学,就急急忙忙地跑回家,趁着和煦的东风,把手里的风筝放飞到高高的蓝天上。
随着老师的描述,我的眼前仿佛呈现出了一派美不胜收的融融春光:万物欣欣向荣,遍地姹紫嫣红,垂柳摇曳生姿,枝头莺歌燕舞,一群孩子们在草地上放风筝,他们奔跑嬉笑,使春天更加生机勃勃,富有朝气,我仿佛能嗅到春天的花香,听到孩子们的欢歌笑语。
我正沉醉在明媚的春光里,一阵阵欢快的节拍使我回转过来。原来,老师正在引领着孩子们欣赏诗歌的韵律之美:
草长/莺飞/二月/天,/拂堤/杨柳/醉/春烟。儿童/散学/归来/早,/忙趁/东风/放/纸鸢。
我和孩子跟着老师的节奏,一边吟诵,一边打着节拍。在明快的节奏声中,孩子很快就会自己吟诵了。
整个过程中,孩子学习得特别投入,我也学习得特别投入,我和孩子一起,畅游在诗词的海洋里,享受着的大美中华灿烂文化的滋养。
感恩老师,在这个特殊的日子里,用她的情感和才华,用她的爱心和汗水,给孩子带来享受和成长。
春儿媚,爱最美!
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