昨天交了孩子两位数乘一位数的运算方法，今天准备让孩子再巩固一下，就提议让孩子和爸爸比赛，结果他自己出的题目有两位数乘两位数的运算。
行为观察记录
第一题中，自己打格子，他的对角线方向画反了，我在旁边提醒他反了，他擦了重新画了正确的。我心里就犹豫提醒到底好不好。第二题是9999999×9，由于数字太多，我担心他的格子没法话，就又提醒他，要把数字写开一些，这样格子会大一些，他擦了重新写，我还在让车指了指让他调整写的位置。计算过程中最后一个数字没有加对，我又提醒他，还没算完时，爸爸已经四题都做完了，他好像有点着急了。第四题需要两排格子的题他不会，开始打格子也是错的，后来我帮他画了格子，算的过程中，第二位他就漏加了一个数错了，我提醒了他，最后一位又错，最后是第四道题，三位数乘三位数，格子不会画，写完加大总是错，最后跟爸爸对答案，最后一题错了，他就把自己做的题撕掉了，趴在沙发上哭了，我跟他说，离我远点，之后就没说什么了。
一会儿他开始收拾书包，期间问了我几个东西在哪儿，我看到他平静了，就跟他说，你知道自己错了，你什么感觉？他说很生气，我说生谁的气呢，他说生自己的气。我说爸爸做对了，你不生他的气吗？他说有一点。我又问他从什么时候开始生气的？他说做错的时候，我问爸爸比你先完成，那时你有没生气呢？他说有的，我问是着急还是生气呢，他说都有。
然后我说，我看到你撕掉纸我也很生气，我不知道该怎么安慰和支持你，我真的不知道该怎么和你相处，因为错误立马放弃的时候太多了，我不知该怎么办了。
复盘：孩子生自己的气这一点我还挺心疼的，也许我该做一些自我调整，更多的看到优点，或者跟孩子第三法约定一下，下次又错的时候要不要告诉他，或者怎么样告诉他
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