温志花坚持分享第591天20210527
第一个角度，天下几乎没有不好的孩子，只有不合格的家长。
懂教育的不一定懂家庭教育，因为实施的环境不同，懂家庭教育不一定可以做好家庭教育，因为自己的孩子与别人的孩子也不同。
其实我们每个家长都有这样一个任务，就是要陪伴孩子，经历他的成整个成长过程，帮助或者指导协助的解决每个阶段遇到的问题。
家长要了解孩子的成长规律，要对孩子在各个时期容易出现的问题有思想准备，更要了解自己孩子的特点，掌握与自己孩子沟通的策略和方法，也就是找到打开孩子心门的钥匙，并且不攀比，不盲从，不急躁，要从容平和淡定，这样才可能有足够的能力面对孩子成长中的诸多课题，不然的话往往就可能自乱阵脚谈不上科学有效的教育了。
前苏联著名作家高尔基曾经说：“单单爱孩子，这是母鸡会也会做的事情，可是善于教养，他们却是一桩伟大的公共事业。”
第二个角度，几乎所有孩子的问题都是家长的过错。
一方面，有遗传因素，不仅长相遗传，还包括了气质类型，脾气秉性等。第二方面，有后天影响的因素，孩子最大的能力是模仿能力，孩子的眼睛和心灵就像个摄像机，家长的一言一行一举一动，孩子都会摄录下来，刻印在他的记忆的硬盘上，体现在他的行动中要让孩子有好的性格，家长首先要有好的性格，实在不行你就装出好性格，因为要改变家长，一个成年人太难了，但是为了孩子你需要装。
家庭的教育和影响决定了孩子用不同的态度和方式去对待老师，对待学习，对待作业，对待考试，对待成长等课题。
家庭教育家长的影响，决定了孩子以什么样的方式去面对自己，面对这个世界。
第三个角度，要改变孩子，先改变家长。
家长要学习知识、提高能力、调整心态。只有这样，家长才有足够的水平去面对孩子随时出现的问题。比如，家长要了解孩子的成长过程，了解孩子的成长特点。比如青春期的孩子如果出现矛盾时，脱离接触，是处理跟青春期孩子冲突最简单最有效的方法。经常有家长这样说：“孩子不听话，我都说了几百遍了，孩子还不听，气死我了！”那你说了几百遍，孩子不听，你还在说，说明你很有毅力呀。
教育孩子不在于你说什么，而在于你怎么说，什么时候说，不然，你说的就是正确的废话。话是对的，但没有用。所以要提高自己说的能力，知道什么时机说，更要知道如何说。
家长具备的一个基本修炼是：说一个道理，说十遍，不许重复。也就是要用十种方式去讲一个道理，但不能重复。这就是家长成长的具体课题。
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