学习，不是为了储存，而是为了运用。
如：高分学子有出息的，反而没那么多。
如：我们常常学到、知道，却做不到。
兴趣，是加速学习成果的最主要因素。
相比成人，孩子们的注意力短暂，孩子们的学习力很短。而很多焦虑的家长会给孩子报各种培训班，一节课上完，又是另一节课；今天这个班，明天那个班，就这样，孩子怎么做都熬不到头一样，慢慢地就养成了拖延、磨蹭、厌倦学习的习惯。
当孩子们发育水平、智力水平正常发展，学习是否成功，与家长的引导和期望值影响有关。每个孩子，都具备成功的能力。之所以有些孩子注意力不集中、 ，
可以给孩子提供灵活、高效、短时间的学习环境，而不是下死命令，让孩子死记硬背。
曾经针对一年级孩子做过调查问卷，结果显示：60%以上的孩子都产生了不爱学习的现象。丨但是，人人都有求知欲。包括在孕期的孩子，在妈妈的肚子里，也想要学习探索。
验证了一个事实：那些很生硬的早期教育，常常会让孩子在早期都丧失了学习的兴趣。甚至有的孩子刚上小学就产生了学习障碍。比如：讨厌上学，学习的时候很痛苦，一上学就叫肚子疼，一看书就犯困，沉迷玩游戏上网。
调查研究：孩子能记住的唐诗，是很小的时候、幼儿期硬背下来得多？还是长大后理解了，留在记忆里得多？结果是：当孩子充分理解了诗词，才会印象更深刻。丨那些从小被父母……有的从三四岁开始，家长就要求背唐诗，只是当时背下来了而已。
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