家长会
向奔赴才是教育做好的模样
疫情过后，和家长们终于见面。
会议前的视频，每次家长会都会做一个，那天晚上在做的时候，孩子们入学的情景仿佛在眼前，但二年级第二个学期已经过半了，孩子们已经是一名合格的二年级学生了。这近两年以来，同学们都适应了小学生这个身份，不再有学生因为丢一块橡皮笔、找不到本子而急得直哭了，也不会再出现不愿进校门的而需要父母哄着才愿意来的学生了。因为他们明白，上学是他们应尽的任务，是他们需要承担的责任。这是非常难的一个过程，感觉同学们在各个方面都有了一个质的变化，他们学会了思考，学会了与同学友好相处，学会了解决问题，甚至懂得了为班级争光。看到其他同学在课间奔跑，他们还学会了提醒同学不要追逐打闹，会摔倒，看到这些，我有种吾家儿郎、女郎初长成的那种触动，瞬间觉得他们长大了。可以说每一位同学都取得了很大的进步!
语文方面的学习情况:
作为低年段到中年段的过渡期，本学期的语文重难点是什么?又有哪些需要注意的地方呢?借助这次家长会，和大家一起探讨。
学习重点的过渡
1、首先是从拼音到字的过渡。一二年级，遇到不会写的字可以用拼音代替。但是进入三年级，不论是作业还是考试，要求全部写字，是不能使用拼音的。这对于孩子来说，是一个比较高的要求。。
2、从短篇阅读向中篇阅读的过渡。二下的语文课文相较以前，篇幅又增长了，基本每篇课文在8个自然段以上，特别是第七、八单元，都是一个长长的故事，就是在向三年级中篇课文过渡。中篇课文的阅读不仅对孩子的识字量、理解能力有考查，也对阅读速度有了更高的要求。
二、家长和老师配合的建议。
1、阅读
这里我们就得再提一提阅读了，每次都提，是因为它真的很重要，读书是永远的作业，也是不变的作业。每天20分钟到半小时的课外阅读，坚持下去，孩子识字量大了，知识面宽了，课外知识也丰富了，同时也积累了语言。
2.背诵：不仅要读书，书中的精彩段落，我们还要背诵记忆。3.日记：除了阅读积累，我们还要鼓励孩子动笔写一写日记，把发生在自己身上的、做过的、看到的，甚至是听到的有趣的事都写下来， 4、周末作业。
大部分孩子能够按时、认真、按要求完成作业，但是，也有一些作业字迹潦草、写话就那么几句话，错别字多。还有一些学生经常性的忘带作业，要么就是忘带课本，当然也有根本没做找理由说没带的。这种不好的苗头消灭在萌芽当中，积极引导孩子高质量完成作业。
5. 练字：字体对成绩影响很大，对语文影响更大。总之呢，语文是一个需要小火慢炖的科目，是需要时间和坚持的学科。坚持阅读，坚持背诵，坚持写作，坚持练字，天长日久，语文成绩不愁提高。不管怎么说，语文都应该是学生终身学习的科目，因为学好语文终身受益。那么，就让我们树立这样的目标，携手并进，为让我们孩子成为一个腹有诗书气自华的人而共同努力。
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