记录生活

最近快来大姨妈了，心情特别低落，烦躁。每天都很累的感觉，不想看书，不想去锻炼，只想躺在沙发上看电视。

周三上午听课，开会。婷婷上课越来越老练了，我现在都不知道自己全英文上课会不会磕磕跘跘，平时大部分时间都在说中文。上周日监考时，婷婷请我吃饭，收留我午睡，让我在飘着秋雨的凉日感到了浓浓的温暖。下午上课，改作业。还好晚上有某人陪我。

周四上午四节课，虽然学生比较乖，纪律还可以，但是嗓子还是好累。今晚又买了衣服。最近觉得生活好无趣，于是买买买。每天总是很晚才能沉下心来写东西，又不想睡太晚。矛盾。

周二跟黄老师换了晚自习，于是看《这样读书就够了》。书上提到上司要肯定下属前一阶段的成就，然后让下属把优势运用到其他需要提高的地方，并且尽可能给他们提供帮助。于是我就让学生写自己十个优点，哪一门功课最好，希望他们能够运动到其他科目中去。这也是我关心他们的一种方式，想要了解他们更多。

学习者分为初级学习者，高级学习者和学习促进者。初级学习者就是那种只会死记硬背知识的学习者，中国学生大部分就是这种。

高级学习者看一本书有目的，会对书的类型有选择。能够用书中的内容来帮助解决实际问题。我做了测试，发现我是高级学习者。

但是我想成长为学习促进者。“学习促进者拥有最强的学习能力——通过教会别人而深刻掌握某个知识。他们是身边人的福音，是快速变化的社会合激烈竞争的职场中最稀缺的人才。”每个晚自习我都会和学生分享我读的书的精华，并且践行我觉得有意义的内容。学生说喜欢听我讲故事，看到他们产生共鸣的时候，我就觉得很欣慰。