一个人的孤独，自言自语思维定式。
教育教学，现如今第一任务，是管理者要上下一心多多研读深思教育方针、政策。试想想，若是违背了党的教育方针怎么能行？方向偏颇一点点都不成，否则再好的教学成绩也是枉然，领导层多多扪心自问守住底线原则绝对不能动摇。
若是校长角色，那就更是紧紧跟随咬紧牙关守住教育教学的阵地。所有的做教育绝对不是做教学，立德树人告诉我们教书育人的核心，德智体美劳全面高质量发展才是靠谱的正道王道。育人就是育人，眼里只有分数实实在在是不行的。
怕只怕，很多人只深信“拿出分数就是好猫”。还会有人言之凿凿，所有的出口无非中考高考，幼小衔接、小初衔接，加上初中高中衔接才是地域一体化。简直是扯淡，当前形势没有教学成绩分数仍尚早不行，但是只要成绩绝对不行。
育人要永远是核心为先。爱与智慧是会爱，是真谛——德智体美劳啊，是手上的指头眼里的念头心头上的牵挂。五育并举我们哪一样差一些还不怕，怕的就是那只要成绩一样的时候，会出现一损俱损的局面。
自言自语，独孤一人的时刻仍是心有所属。
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本文标题：自言自语
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