2021-06-06

He is playing the suona, but the phone rings.

教学设计

一、教学内容

义务教育教科书 英语（三年级起点）六年级下册 外语教学与研究出版社 Module 5 Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.

二、教材内容及学情分析

本模块的教学内容是描述正在做一件事情的时候，另一件事情也突然发生了，则前一句用现在进行时态，后一句用一般现在时态。现在进行时和一般现在时都是学生学过的内容，学生掌握二者中的单独任意一种并不难，但学生难以理解描述正在做一件事情的时候，另一件事情也突然发生了，则前一句用现在进行时态，后一句用一般现在时态。学生可能对此知识点容易混淆。

三、教学目标

1、知识目标

学生掌握单词：play,third,time,bark,loudly 等。及句型：He is playing the suona, but the phone rings. 等 。知道描述正在做一件事情的时候，另一件事情也突然发生了，则前一句用现在进行时态，后一句用一般现在时态。

2、能力目标

培养学生听说读写及综合运用语言的能力，特别重在学生的阅读能力以及概括能力。

3、情感目标

增进学生与学生之间的友谊，学生与亲人之间的亲情，教会学生学会表达心中的祝福。同时也教会学生当别人正在做一件事情的时候，不要轻易打扰或打断别人。

四、教学重难点

1、教学重点

学生掌握单词：play,third,time,bark,loudly 等。及句型：He is playing the suona, but the phone rings 等。知道描述正在做一件事情的时候，另一件事情也同时发生了，则前一句用现在进行时态，后一句用一般现在时态。

2、教学难点

学生难以理解且容易混淆描述正在做一件事情的时候，另一件事情也突然发生了，则前一句用现在进行时态，后一句用一般现在时态，而且容易忽视一般现在当主语是第三人称单数的时候，后面的动词要变为三单式（即加s或 es).

五、教具准备

本课内容PPT,单词卡片。

六、教学过程

Step 1.Warm up

1.Greeting

2.Say a chant

3.Lead in:

What's in the box?it's a suona. Can you play the suona? But Daming can.Look at the picture,Daming is playing the suona. Today we will learn Module5 Unit1He is playing the suona,but the phone rings.

Step 2. presentation

1.watch and answer

Who is having a birthday party ?

How many times does Daming  play the suona?

2.Listen and answer

What happens when Daming is playing the suona?

3.Look and guess

What happens when Daming is playing the suona again?

4.Read and answer

What happens when Daming is playing the suonan for the third time?

5.Listen point and repeat

6.Role play

Step 3. Practise

1.Look and the retell

2.Finish activity 4

Step4.Extension

Let's write:

If today's your birthday, what happens?

Step 5. Homework

1.Retell the text

2. Talk about your birthday to your family or friends.