2024-9-9
19:25
青海
瑾瑜在小学和初中衔接的这个暑假变化好大。具体也说不上来哪里变了，就是一种感觉吧，有一种和我熟悉的她渐行渐远的感觉。
十三年前的某一天，正常生理期日子还没到我就感觉到她来了，因为我大白天的打哈欠。我白天不睡午觉，也不犯困，我不知道她幼儿园的午休怎么过来的，反正自从上了小学没有午休过，刚领了初中作息单，中午只有八十分钟午休，有些家长就很紧张，说孩子午睡来不及了。查到她的到来，我并没有太惊喜，她在我的计划内，我应该属于易受孕体质，在她之前之后都有过受孕经历，但是不知道到底是谁的原因，四十天的时候都没有胎心，有一次见红还以为是例假，作检查的时候给医生汇报错了自己的月经周期，生生错过了保胎的时机。所以我的早发现对她或许有保命的作用，我开始小心翼翼的照顾她，照顾我自己。
即便如此，我还是在头三个月卧床了三周左右，因为有轻微见红，这是我自己身体的原因，不怪她，她在我身体里一直很乖，我一次孕吐都没有过，吃什么都很香， 但是最后的几周我是在医院里度过的，我得了产前高血压综合征，大夫说抗不到预产期就得剖。住院时候睡不好吃不好，天不亮就给我挂上了点滴，晚上十点才拔掉，要收集尿液，要多喝水，晚上每两个小时就要测胎心，我们病房是那种十人病房，测一圈下来得半个小时，我永远忘不了那个呼呼噜噜的胎心声，我知道那代表着婴儿强有力的心跳，可每每夜半最困的时候听，总带给我莫名的恐惧感。
我和我的主治大夫闹了别扭，我担心孩子在我体内遇到危险，想提前剖，不想背负那么大的责任，我的主治大夫不同意，每次都以各种理由搪塞我，把手术的日子往后延。我知道她在看指标，指标不错的话就让孩子晚一天再出来，后来也意识到她是对的，应该说当时我就知道她是对的，只是我感觉自己再也坚持不下去了。好烦，好生气，好难受，好痛苦，估计那就是产前抑郁吧。 到了真的给我确定剖的那一天，我几乎是欣喜若狂，我从小到大一个手术也没做过，但是我对即将来的手术毫无畏惧。啥叫无知者无畏，就是我，后来伤口加胃疼加晚通气了七八个小时，把我折磨的死去活来。快出院的时候，大夫又说我没恢复好，不让出，我又闹起了别扭，抱着孩子非要回家，生完孩子换到产后病房，三个人一间，但另一个孩子没日没夜的嚎哭，把我哭的心里发毛了都。
后面瑾瑜的一切都很顺利，上幼儿园和小学期间，我都没怎么操心，唯一的工作就是陪着玩。她小的时候我带着她挺能浪的，西宁好几个游乐场都办了消费卡，大了一点以后，能带出去旅游的都带了，也有好多乐高玩具，想吃什么就吃什么，只要健康，就算不是富养，也不缺什么。前后学了游泳、羽毛球、绘画、街舞，都没白花钱，尤其绘画，已经变成了内驱力作用的一项活动，就是没事儿就愿意坐那儿一两个小时画一幅画，画不完就不抬屁股。也就最近这一两年吧，画画上有一个很大的进步，一般的漫画人物都能模仿着画出来，在画室里主要学画素描，打算让她把十级考完，是否用于中考都无所谓。
在她学这些所谓的兴趣班上面，我主打一个只交钱不提任何意见，羽毛球不想练了，我马上让她挂拍儿，素描不想学，我就耐心的等着，街舞是在羽毛球挂拍儿后续上的，小节奏感卡的杠杠的，她游泳还被学校派去参加了个比赛，笑死人，她那组只有四个人参赛，但是大赛赛制是每组都取前四名，所以我家挂着一个闪亮的游泳比赛第四的奖牌，还有个大到夸张的证书。
瑾瑜学习不刻苦，但是成绩一直还挺理想，如果考的不好，她自己沮丧的不行，我就在一旁说道，就你付出的劳动早就物超所值了，有啥好沮丧的，她往往会发狠戒两天游戏，然后又恢复常态。她属于那种比较机灵的孩子，这类型的孩子容易走捷径不踏实，在学习上一边占着便宜一边吃着亏，就看她自己怎么选了，如果她愿意是可以通过努力到达一个极高的维度的。
我不属于她的类型，我属于非常勤奋也只能在中上游打转的那种。我跟她交流过学习，她有一件事做的非常好，就是上课很专注，我是上课瞪着眼睛走神，下课去自学，她事半功倍，我是瞎耽误工夫。 我当然希望她能够一直保持这种上课专注的好习惯，如果有可能的话，希望她的成绩也往中上游里钻。我知道未来的六年她会很辛苦，这种辛苦即便不被她带在嘴上，也会萦绕在她的气质里，那种无忧无虑的天真烂漫，似乎在某一天悄然离开了她，这是一件令我伤感的事，我希望它们只是浅藏了起来。从那么小小的一点点，怎么就长那么大了呢，怎么就从咿呀咿呀摇头晃脑唱歌的小姑娘长成了一脸严肃煞有介事点评学校的人了呢？
我和瑾瑜的母女关系比较融洽，我知道她很需要我，也很在乎我，我在家的时候不明显，我要出去就会遇到她拿根本不需要当下请示的问题联系我。瑾瑜的父亲离开的早，她的内心安全感还是不足，还好我的工作相对规律，没有出差没有加班也几乎没有她不能参加的社交活动，所以除了上学上班以外的时间，我们都能在一起。我其实和她一样，安全感匮乏，这跟我单身也没有关系，偶尔会陷入情绪低沉的状态，除此之外都能很好的呼应她的需求。我也会看很多跟亲子关系教育方面的书籍，算是比较不任性的父母吧。
我和自己的父母处的不好，因为种种原因总是隔着汪洋大海一样的距离，我发誓一定不能让同样的问题在我和我的孩子之间重演。我内心一直住着一个挺孤单的小女孩，她的成长过程其实挺可怜的，上学的时候总是讨好别人，回到家里又没人注意，现在养成的习惯就是遇事儿绝对不跟父母说，张不开嘴，自己夜半做噩梦，吓的一身汗不敢睁眼，母亲就在隔壁房间睡，也不愿意叫一声妈。我养育瑾瑜的过程中，经常把她当做我心底那个小女孩来养，比如那个小女孩曾经喜欢的，漂亮衣服或者漂亮文具，在人家店里眼巴巴看着不舍得走的那种小玩意儿，我都想买给瑾瑜。但是瑾瑜不缺，反而不喜欢，她不讲究吃和用，不讲究到捡我的旧衣服穿一支钢笔修来修去也不买新的。
她对金钱没有欲望，对朋友很舍得，对新鲜刺激类的活动很有兴趣，我就属于物质匮乏过的人，喜欢把金钱兑换成实物带回家，或者吃到肚子里，不舍得花在一次性体验上，所以不喜欢旅游，不喜欢游乐场。瑾瑜喜欢体验感，不喜欢拥有感，喜欢自己创造，喜欢手工，她偏理科，她长了一脸痘，我看着都着急，她不在意，但是画画哪一笔不对，直接撕，我都抢救不及。她还是个美食家，我就粗的多，比如我馋了就是火锅，哪一家的无所谓，不馋的时候啥都不挑，她对热衷的食物极其有兴趣，我和姥姥同时给她做饭，她就说哪道菜姥姥做好吃，哪道我做好吃些，外头的也是，吃了好吃的东西会记住，下次还会继续体验。
都说现在的初中生抗压能力低，我觉得不是，是现在的初中生压力真的太大了，被压爆是很正常的事情。而且他们自己卷自己，说真的顶不住压力的反而都是很把功课或者家人的当回事儿的，他们想让家人脸上有光，小小年纪就有了建功立业的想法，家里人吃饭的时候，他们会主动汇报自己在学校取得的小小成就，大家都纷纷去赞扬，父母也乐呵呵接受表扬，但是转过头去，孩子就忽然拿刀自残。这是对自己表现仍然不满意的表现，我得时刻预防着这一点，不是预防孩子，是预防我自己对孩子产生压力。
有些事，说来简单，做起来很难，初一一开学，班主任就下发了好多要求，不像要求，像不容置疑的军令。瑾瑜必须要面对开学以后再无和颜悦色可言的事实，她自己也莫名的紧张起来了，对我来说这是好事，督促她学习完全成了老师的事情，我主要看她有没有掉队，如果掉队了，就联系补课。
前两天，花了五十块钱买了十几节专门讲初高中教育的课来听，全是废话，这位老师讲的全是中国教育应该做但是短时间内根本转不了型的问题。比如她举例一个欧洲学校一整个学期就是在各国旅游，这在中国简直就是天方夜谭，只要高考分数线还在那儿，没有一个学校可以视而不见，如果不是冲这条线过去的孩子，他们宁可不要，因为害怕影响整体的士气。我们必须要接受现实，学校除了提高成绩之外，其余的什么创造力、审美能力、动手能力等等只能靠家庭来弥补了。学校排名的核心竞争力是分数，不是其他，要求学校做出改变，那是空谈。
我能理解学校的难，理解家长的难，更理解孩子们的难，我希望有越来越多话语权的人关注中国教育，真的该转型了，教材该更新了，整个中国都在转型，劳动力难道不需要升级吗？
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