我们要有足够的勇气，看着孩子的眼睛问自己：我的学识修养、言谈举止、为人处世，经不经得起孩子长大以后的检视。
——郜晏中
李大圣老师的名字，让台下的老师们一阵轻笑。
我以为是位男士，没想到是位女士；我以为她会先拿自己的名字开场，她却直入主题；我以为她应该比较幽默吧，然而她的态度是严肃的更是严谨的。
这是在南京国际博览中心，在中国创新教育年会的现场。
阳光很好。
如果是在十八年前，在高中任教的李大圣老师，一定又要带着学生们到嘉陵江边晒太阳吧。
这位看上去不苟言笑的老师，竟然会如此浪漫。
在演讲的结尾，她讲了时常利用作文课散步晒太阳的故事，讲孩子们长大了竟然对这件事印象最深，每每相聚都忍不住津津乐道，是为了说明教师对孩子的影响。
她说，也许正是教材以外的细节，而那才是最重要的课程。
这当然不只是李老师的体会，或者说经验。
多少老师，多少学生，都会对此心生共鸣。
另一位演讲者，上海市教育委员会副主任倪闽景所讲的一个故事，也一定会被故事中的孩子们念念不忘。
一位物理老师拎着教具，急急忙忙地去上课。就要走入教室的时候，一不小心摔倒了，颇为狼狈。
还好，似乎没有什么大碍。
老师站起来，满脸尴尬，定一定神，立即上课。
他把那个电路演示板挂在黑板上，按下了按钮。要说，这时候的小灯泡是要亮起来的。可是，没有，灯泡没有任何反应。
老师挠挠头。
孩子们忍不住了：“老师，一定是你刚才摔跤，把灯泡给摔坏了！换个灯泡就好了！”
老师恍然大悟：“对啊，我怎么忘了！”
换上了灯泡，依然如故。
孩子们又出主意：“那就是线路问题了，会不会是需要把螺丝拧一拧？”
老师连连点头：“好，咱们就再试试……”
下课了，听课老师问这位物理老师：“你没事吧？今后要小心啊，别慌张。”
物理老师却微微一笑：“今天我上的课，就叫电路故障的排除。”
倪闽景先生讲这个故事，是为了说明教学的智慧。
然而，这不也是教育的智慧吗？
老师这么有趣，孩子怎能不喜欢，又怎能不难忘？
我想起了尚钊老师。
她是对我影响最大的老师之一，教的是文学概论和写作。
抱歉，当年应付考试时背下的文学概论们，都已经忘得干干净净了。
至于写作，尚钊老师究竟教了我什么，我也很没良心地说，如过眼烟云。
但是，我时时想起的，竟然是她的“油焖大虾”和她儿子的“长颈鹿”。
一位教授，不知道为了说明什么，把油焖大虾怎么做讲得是绘声绘色，让我们一边听一边咽口水，一边咽口水一边暗暗叫苦，一边暗暗叫苦，一边情不自禁地把目光转向分针走动分外缓慢地时钟……
一位教授，应该是为了说明想象力，就讲她家当时只有四五岁的儿子如何把尿尿当成了有趣的游戏，最喜欢的就是说自己尿出来的是一只长颈鹿什么的……
当然，我最为难忘的，和她围着教务处的炉子坐着，讨论舒婷的诗。
“与其在悬崖上展览千年，不如在爱人肩头痛哭一晚……”
我本人呢？
我曾经以为自己让学生记住的，大概是幽默吧？
然而，当我的第四届学生来看我时，他们的答案却让我很意外。
那两个当时上大三的孩子说：“如果只能给你一个关键词的话，我们选择‘公正’。”
那一刻，我不知道该说什么。
郜晏中博士的这句话击中了我的心，也击中了通过我的朋友圈读到了这句话的同行们的心。
“我们要有足够的勇气，看着孩子的眼睛问自己：我的学识修养、言谈举止、为人处世，经不经得起孩子长大以后的检视。”
是啊，我始终对自己说，要做一个真实的人。
不要装。
因为孩子总是要长大，他们会长得和你一般高，甚至比你还要高。
他们迟早会明白，你并不是那么伟大。
最后，我想以北京中关村四小校长李晓琦的话结尾。
“曾怎样被照亮，就将怎样去发光。”
那么，让我们去照亮每一个生命吧。
首先，请发光。
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