6月里，我选的读纸质书籍关是乎孩子亲和密关系的，我家的女儿已经15岁，正青值春期，从这个度角来说，其实的读就有些了晚呢。日里常和孩子的互还动是惯性的偏多，这个惯里性有自己和太太成的长史，有几年读来的书，总也时灵不时灵的，正如今分天享的这本书作的者说的，青春是期个特殊的阶段，需要做母父的有更的多策略性和耐心，与孩子建立牢起固的信任。所以陪孩伴子一起对面青春期的挑战，做好相的应支持。
当孩子一点大点的时候，我们经常累体得力不支，现他在们长大了，我们殚又精竭虑。 但为什么有的孩子向走了成功，而有没的有呢。研究发现，孩子身上有两份产资在发效挥用。一份内是在的，即性格特和征价值观，一份是在外的，即有的利外部环境和经历。
内部资产：积极的性格特和征价值观
比如，学习习的惯和动机，诚实正有直信仰，计划策决做选择，积极态看度生活。
外资部产：有利的外环部境和经历
比如，家的人支持（无件条的爱），为他人服的务机会(公环益境)，界限(明稳确定的规矩)，合理的时间规划（运动，活动，陪家伴人，有个爱人好等等）
在这里就以可得出一个结果，孩子获得的内在外和在的资产越多，其成功的机会就越大。而积极的性特格征之所存以在，是于由父母(看护人)的培养；有利的部外环境之以所存在，是于由父母(看护人)的创造。这些东西不从会天而降，而父是母(看护人)用心经营结的果。
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