但愿，你在乎

放假前，把每班分成六组，指定了六名组长，让他们按时发布作业、记录组内成员完成作业情况。

刚开始，因为按时上网课，大部分学生作业完成情况比较好，当然，学习后进生一直是悠哉悠哉，他们心中，作业无所谓，可经提醒，作业几天会做一次，估计是为了开学后彼此脸面好看。

课停了两天，很多组内成员彻底放飞自我。对学生来说，他们都想做自由自在的小鸟，任意翱翔，而老师呢，想让他们做风筝，如果飞行方向发生偏离，拽拽手里的线，能指挥他们向着更高更远处飞翔。

这不，付达的这个组连续三天就组长一人交作业，（虽然刚停课两天，但最后一天上课他们就自动视为放假了，放假，就是不用写作业了），很可悲，但很真实。

怎么办？

昨天，我先在他们群内发了一句话，“付达成了光杆司令了，大家争取按时完成作业，开学后我还想和大家和谐相处呢。”没人理我，就这样被红果果的忽略了。

今天上午，我让组员用微信语音朗读一篇文章，其他组大部分学生都完成了，只有他们组风平浪静。没忍住，拨通了付达的语音通话，拨通前感觉自己有点急躁，拨通后听到他妹妹大声喊：哥，哥，月朗风清给你打的，听到他急速跑过来的脚步声，并小声对妹妹说：“你别说话了，是我的老师。”

心里突然柔软起来。叮嘱他催促一下组员，如果同学不听，让他做好自己就行！

想到了一个孩子在沙滩捡拾小鱼的故事：

退潮后的海边，一个小男孩正沿着海边抓起一条条小鱼扔回海里。这些小鱼因未能跟上退去的潮水，滞留在了海滩上的小水洼里，眼看就要干涸而死。一名游客嘲笑地对小男孩说：“别扔了，这么多小鱼，凭你的力量是拾不过来的，再说又有谁在乎呢？”小男孩没有停下，拾起一条小鱼说：“这条小鱼在乎。”他又拾起一条小鱼说：“这条小鱼也在乎。”

“能拯救一个是一个吧。”但愿，你在乎！你也在乎！

捡起的小鱼在乎