情境：化学实验室中，学生需要进行酸碱中和反应的实验操作，将酸性液体与碱性液体滴入同一容器中进行中和反应。在实验过程中，一位学生不小心将碱液加入了酸性液体中，导致剧烈的反应，气味刺鼻，有烟雾和白色沉淀产生。
教学内容：化学方程式基本概念和应用。
教学步骤：
1. 展现实验室中场景，引发学生兴趣，提醒学生实验操作注意事项和安全规范，确保实验过程平安。
2. 询问学生实验过程中发生的状况，鼓励学生分享经验，并解答学生对于反应的疑问。
3. 介绍化学方程式的基本概念，引导学生了解化学方程式是表示化学反应的一种符号方式，探究化学方程式中的元素符号、摩尔比和反应条件等信息。
4. 通过实验状况展现化学方程式的应用，引导学生学习和理解实验中发生的化学反应，并利用化学方程式描述实验过程中发生的化学变化，例如：
酸性液体 + 碱性液体 → 盐 + 水
HCl + NaOH → NaCl + H2O
5. 引导学生学习和理解化学方程式的写法和读法，以化学方程式中的元素符号、元素化学式、摩尔比为例进行讲解，并进行实例演练。
6. 鼓励学生从实验的角度解释关键的中和反应过程，加强学生对于化学方程式的应用理解，解决学生对于实际应用中的问题。
7. 强调实验数据的记录和分析，引导学生将实验结果和实验过程写成实验报告。
教学评估：
1.通过学生实验报告进行评估，检测学生对化学方程式的应用理解和掌握程度。
2.通过课堂讨论、小组讨论等方式开展互动评估，检测学生对于化学方程式的掌握程度和应用能力。
3.组织课外练习和测试，检测学生对于化学方程式的掌握程度和应用能力，促进学生的综合能力提升。
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