戊戌变法失败的根本原因——我们是这样学习历史,历史课为什么让我们喜欢不起来?
戊戌变法失败的根本原因是?
2005-12-22 19:05橄榄鱼 | 分类:历史话题 | 浏览35826次
A、光绪帝没有实权
B、资产阶级在政治上的软弱性注意是根本原因!
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2005-12-22 19:07提问者采纳
主要是由于资产阶级维新派的软弱性和妥协性,缺乏反帝反封建的勇气,只采取改良的办法,并对封建反动势力和列强寄于幻想,远离了民众,又害怕民众,因而也就得不到人民群众的支持,归于失败。同时顽固派非常强大,而西方资本主义国家不希望中国走上独立发展资本主义的道路。于是,中外反动势力共同绞杀了维新运动。归根到底是由中国资本主义发展水平决定,中国资本主义发展水平很低,经济基础还很薄弱,资产阶级力量弱小。资产阶级力量不足以同封建势力相抗衡,这是戊戌变法失败的根本原因。
所以说是B
戊戌变法失败的根本原因——我们是这样学习历史,历史课为什么让我们喜欢不起来?这是在百度搜索戊戌变法失败原因得到的答案 。在大陆,只要有上过中学,有受过中国近现代史教育,对以上的文字就再熟悉不过了,只是,阔首多年邂逅,丝毫没有亲切感,一样地面目可憎。当年是因为害怕考不好不得不背而厌恶,如今没有了考试压力,却感到背后一阵凉飕飕的,岂一厌字了得?
读书时就常常为根本原因、基本原因、主要原因、决定原因这样的字眼抓狂,怎么说,都是出题者永远正确,我们只有服从服从再服从,就一点点不同意见的质疑就会面临升学的风险。所以,历史和政治一样,是让俺讨厌的课程,没想到上大学时因为有机会一读课外历史书,就非常喜欢,一发不可收拾。
那我们来看看教科书是如何讲解戊戌变法失败的原因,一句句分析如下:
一、“资产阶级维新派的软弱性和妥协性”。“软弱性和妥协性”这句太熟悉了,只要是考试,套在维新派(或者叫改良派以区别革命派)总没错,那是他们头上的标签。可是,仔细一想想,他们软弱在哪了,又跟谁妥协了?软弱的话会有戊戌六君子血溅菜市吗?特别是谭嗣同,明明可以出逃,却坚决要用自己的血来唤醒国人,这是软弱的表现?事实正反相反,维新派失败的自身原因是因为太过强硬,不懂得妥协,不懂得方法,不懂得积重难返,不懂得平衡,短短百日就想把几千年的制度翻了个,重新洗牌,利益重新分配。因此,触犯了太多既得者的利益,包括实际掌权者——慈禧太后,这才是变法失败的最主要原因。
二、 “缺乏反帝反封建的勇气。” 反帝反封建是另一个标签,然而维新派之所以区别于革命派,那是因为他们主张的是君主立宪,简单说就是有皇帝的宪政民主,反了皇帝或反了所谓的“封建”,他们立身何在?连自己的立场和身份都说不清楚,又如何能改良变法维新?简单的逻辑错误,却贻误多年。如果说,帝指的是帝国主义,同样与事实不符,列强当时都是支持光绪搞维新变法,支持你搞变法的人你反干嘛?事实上,列强就是因为支持变法得罪慈禧,慈禧利用义和团攻击列强大使馆,才有了后来的八国联军侵华。
“封建”一词更是标签中的标签,只是错得更加离谱。中国的封建社会仅仅只是西周到春秋时期的短短几百年而已,怎么现在连大学者也动不动说中国几千年的封建社会。有一种错是以讹传讹,有一种错是明知故犯,封建一词的曲解是二者兼有。
三、 “只采取改良的办法。”几个书生,能让他们干嘛?造反不是他们的强项。既然给他们贴上维新的标签,就没理由还要求他们同时还得革命。这样的逻辑思维方式,只能得出维新改良走向民主共和一定失败,而不能说是维新派失败的原因。
事实上,以暴易暴往往难以走向民主共和,中国的近现代史就是最好的注脚, 维新改良往往能够成功,这样的例子太多了,比如日本,比如台湾。
四、“ 并对封建反动势力和列强寄于幻想。”反动一词也是个标签,呵呵。改革的实质就是制度革新,利益的重新分配,首先撬动的就是那些既得利益者,哪来的寄于幻想?列强倒是有幻想,不过不是维新派对列强有幻想,而是列强对维新派有幻想,明里暗里都支持。
五、“远离了民众,又害怕民众,因而也就得不到人民群众的支持” 远离民众,这样的改革涉及各层面,与民众的利益最是息息相关,怎么会是远离?而且维新派的领导者本身就一平民身份,怎么说是远离群众呢?害怕民众更是不知从何说起。“因而得不到人民群众的支持”,这个推论也正好与事实相反, 至少,朝野上下多是支持,只是步伐太大,有些不适应。
六、 “同时顽固派非常强大,而西方资本主义国家不希望中国走上独立发展资本主义的道路。于是,中外反动势力共同绞杀了维新运动。” 顽固派非常强大谈不上,一开始慈禧也是支持变法的,只是变法太过于冒进引起她的不安,对西方列强反对变法的说法纯属虚构,中外共同绞杀更是随意编造,康有为、梁启超就通过外使馆出逃的,可以说,整个变法过程,列强一直是站在维新派的运动场。
后面的内容属于意识形态的标准评判,不足于阐明戊戌变法的失败的原因,就不一一而论。
戊戌变法的失败有维新派自身的不足,也有各种深层次的原因,包括历史的偶然及关键人物性格对历史进程的影响。但绝不是这样与史实相背,逻辑出错,主观臆断的短短几十字分析。如果后来不是出于是对近现代史的兴趣,反复比较找寻阅读,从我儿时所受的历史课教育里,我无论如何是不可能了解到戊戌变法的真相的,给我的只是一些捏造史实、强盗逻辑和本本标签。
这就是我们的历史课!
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