写在前面：
这是一篇库存很久的文章，得到家长的认可后才发表出来，希望像小A一样的孩子能和他一样慢慢的在进步着！
2021年12月1号晚上10点42分，忙碌了一天准备睡觉的我收到了一条微信语音，我一看是家长发来的，我点开听，却是孩子的声音。
孩子沙哑的声音说：马老师，您好。我是小A。今天数学成绩很差，我妈妈对我很不满意，你能不能帮帮我？
孩子说话的内容让我略感诧异。这是个平时不敢与老师说话的男孩子，今天却向我发出求助的信号！我立即回复道：孩子，学习是个循序渐进的过程，我会帮你一起进步。
刚发过去，又一条语音发过来，还是孩子，他说：马老师，我之前也很优秀，不知道为什么现在学习很差，我也感到很苦恼，请马老师鼓励我。隔着手机我依然能感觉到孩子带着哭腔，我的心突然就像是被揪了一下。我回复道：乖，别担心，一两次考试不代表什么，慢慢进步，老师从来没想过放弃你。
文字发过去了，我的心无比沉重，我盯着手机屏幕，又点开孩子发的语音，我了无睡意。
接着孩子妈妈把今天值日班长公示在群里的班级情况记录发给我，说：我今晚很伤心，和孩子聊了很久，我实在是不知道该怎么办了，我每天都陪着孩子，孩子说压力很大，很自卑。孩子越来越没有自信，我特别担忧，我怕孩子心理崩溃，我上班都上不进去。孩子妈妈几乎是哭着倾诉着，孩子上课管不住自己，又说小话了，被批评了，成绩不好，特别自卑，自己和孩子都几近崩溃。
我建议先让孩子去休息，我和孩子妈妈又聊了很久。我跟孩子妈妈说：咱们是成年人，是孩子的依靠，在哪买要管理好自己的情绪，不能把不良情绪带给孩子，要让孩子心理安全。学习不是一蹴而就，咱们慢慢来。以后在家里你按照班级要求检查孩子作业，不强制，不逼迫，不额外增加任务，多陪伴，多些耐心。我也向家长表明我的态度：在学校我会持续关注孩子的状态，多与家长交流，多鼓励他，给他自信，慢慢进步。在我的安抚下，孩子妈妈情绪缓和了很多。我们也达成了共识：做好陪伴，平和而坚定。
已近凌晨，孩子妈妈深感抱歉的跟我道了晚安。我却失眠了。我陷入了沉思，我该怎么帮他？
我特意观察小A早读的状态，他几乎没有张口，两眼黯淡无光，许是晚上没睡好，也许是已经对自己丧失信心。我走向前去，让他站起来读，不急于会背，先读出声，让我能听到。孩子眼睛有一丝光闪过，默默地站起来，声音很小，但是我听到了，拍着他肩膀说，这就是进步，继续下去。上课，我继续观察他，我发现孩子也在观察我，目光对视的时候我报以微笑，孩子有点害羞。批改到孩子的作业，依然是错误连连，我把他单独叫过来讲解，当天的纠错特别认真。
我深知教育规律，学习不能一口吃个胖子。我得寻找其他方面来表扬他，鼓励他，给他自信。周五，轮到他值日擦黑板，看着他认真的样子，我灵机一动，何不从擦黑板入手？我教他擦黑板的步骤，告诉孩子不管是学习还是生活，你都有能力做好的，我相信你。果然，黑板干净如新，我抓住机会在班级大肆表扬小A，也是第一次见到孩子自信的笑容。从此以后，每周五的黑板都特别干净，每节课下课第小A第一个冲向讲台去擦黑板，小A擦的黑板干净程度成为我们卫生的最高标准。
自此，小A的学习状态也在悄悄变化着，我鼓励他把每天背书的任务拍视频发给我。让我意外的是孩子真的能坚持给我发背书视频，甚至周末作业写完后主动拍照发给我。孩子妈妈也看到了孩子的变化和进步，感激不已，还主动承担起家委会的重任，对班级工作大力支持和配合。
每个人都有缺点，让学生改掉缺点的最好办法不是用火烧，不是用铲子铲，而是发现学习的优点，放大学生的优点，用优点去占领他们的心灵，缺点也就会一点点消失。我看到了表扬鼓励这些正面管教的好处，我要大力开展系列化的表扬。成绩好的表扬学习方法和学习习惯好；成绩暂时不理想的表扬态度端正，积极主动；卫生值日的表扬打扫有力度，生活习惯好；不爱表达的表扬字迹好，笔记清等等。不仅是小A，星雨和芊菲两个小姑娘，数学成绩也在表扬中一点点进步，连续两次居然能取得满分的好成绩，卫生班长峰江把教室当成家，一直都是卫生标兵模范；学习委员嘉琳自习课上安排自主学习任务像小老师一样条理清晰等等。
批评很坚硬，容易折断；夸奖很柔和，天长地久。也许这世间的美丑永远都存在，重要的不是消灭丑，而是寻找美，发现美，坚信美，壮大美，成为美！
网友评论