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鹤碧一五班微课堂之五 —— 我今天感觉如何

鹤碧一五班微课堂之五 —— 我今天感觉如何

作者: 晓燕Michelle | 来源:发表于2019-12-06 19:43 被阅读0次

健康的情绪对孩子的人格发展至关重要,当孩子有情绪时,我们是需要和他们共情,倾听他们的诉说,而不是急于告诉他们很多道理。很多时候,情绪解决了,问题自然而然就解决了。那么,如何让孩子们正确表达自己的情绪呢?

今天,鹤碧一五班的家长微课堂讨论的主题是“我今天感觉如何?”

课堂的开始我们来了个热身的小互动,让孩子们了解有情绪是正常,就算大人每天都有好的和不好的情绪。冲动是魔鬼。我问孩子们,他们喜欢做魔鬼,还是天使。毫无悬念,孩子们回答天使。

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接着我们一起谈论了我们喜欢温柔的妈妈,还是爱生气的妈妈,为了让孩子们有更直观的了解,我播放了樱桃小丸子的两个视频,一个是发火的妈妈,一个是温柔的妈妈(这里特别感谢凯凯爸给我找的资源)。孩子们异口同声说喜欢温柔的妈妈,因为发火的妈妈就像一个可怕的魔鬼。

我接着问,那你们知道妈妈喜欢温柔的孩子,还是爱发火的孩子?孩子们犹豫了一下,七口八舌地说妈妈喜欢不爱发火的孩子。

做好了启发和铺垫,我开始介绍今天课堂的主要内容,让孩子们了解一共15个关键的情绪词汇。

结合图片,我给孩子们介绍每个情绪的关键表情和肢体特点。介绍完毕后,我说要马上给孩子们考试,让孩子们看图描述正确的情绪词汇,并模仿动作表情。

孩子们都很踊跃参与,课后有家长反馈平常很害羞的孩子,这次的课堂他们能大胆举手回答问题,调动了孩子的积极性和信心。

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为了加强孩子和家长的情感交流互动,我特意为每个孩子准备了一份小礼物,里面包含了一套15个表情的图片卡和词卡,另外还配了一张感觉交流卡。这个可以在孩子们回家后,爸爸妈妈和孩子一起交流这天他的感觉如何,发生了什么事情,他为什么有这样的感觉。

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我还给老师配了一个冷静箱,里面有些小工具可以协助老师管理一些孩子们的强烈情绪。

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这个冷静箱会结合班里的冷静角一起使用,我在冷静角还配了一张情绪海报。

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课后孩子们都对冷静箱很感兴趣,围着观看。我说这个箱子是班主任的,以后如果你们生气了,不要做魔鬼,过来找干老师,学习做天使。

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感谢家委朋友送的鲜花,很感恩有这么一帮好的家委朋友们,大家一起努力让我们一五班变得更美好。孩子们快乐的笑容,就是我们努力最好的回报。

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