假期并不是一段学习的终止，而是一段学习的沉淀。虽然我们的孩子不能在园区进行学习，但是我们的老师们依然坚持从不同的角度对幼儿进行引导。依然坚持举行各种各样的活动，让孩子在家学习更多的内容。
每隔一段时间我们的老师都会对孩子进行家访工作。自从放寒假以来，我们的家访工作也从未停止过。虽然我们的家访不同于以往的家访是通过视频或者电话的形式，但是在实际家访的过程中也会遇到各种各样的困难。比如家长的电话很难打通、家长们在忙工作没有时间进行沟通，爷爷奶奶带娃又不知道怎样与教师沟通，家长们的问题也是层出不穷……教师与家长有效沟通是家访工作正常开始的必要前提。比较好的是我们的家长都十分配合，都非常重视幼儿的教育问题，百忙之中也会抽出时间来配合教师的工作，以上所出现的问题也一点一点的被我们克服。
因为长时间没有开学，孩子们内心有的是非常焦虑的。比如在家访过程中，我注意木木在视频中向我问：“老师我们什么时候开学呀？”妈妈也和我反映，木木在家每天都会问：“妈妈，我们什么时候能够上学呀？我想上学了。我想和我的小伙伴们一起学习、一起玩耍。”得知了木木的情况。我对木木说：“老师知道你想念园区的小朋友们啦，我也很想念你们。我也想尽快开学。但是疫情还没有结束，病毒小怪兽还没有被打败，现在我们要乖乖听话待在家里，等到疫情结束，我们就可以开开心心的来上学，和我们的小伙伴们一起玩耍、学习。” 同时定期我也会安排和部分孩子视频互动交流，孩子们分享自己每天的活动，和好朋友聊聊天，木木焦虑的心情一点一点地消失了，而且每天都能开开心心的学习。
洋洋平时在学校的时候就好玩一些。在家中，没有了老师的督促，在视频过程中洋洋一直在看电视，我问洋洋，他也不说话，只是害羞的挠挠头。躲在妈妈的身后边。我问洋洋妈妈洋洋在家的情况。洋洋妈妈说：“平时我们工作时间忙，没有时间管洋洋，一直都是爷爷奶奶带孩子。洋洋喜欢看动画片、打游戏。为了不让洋洋哭着找爸爸妈妈，爷爷奶奶就由着洋洋的性子来。” 家长们工作时间忙都可以理解，但是并不能因此落下孩子的学习。所以我和洋洋的妈妈一起商量了解决办法，我们采取鼓励式的学习，比如今天看完一本绘本书或者完成一项运动如，我就会告诉他，老师这里的大奖杯给你存着。等到大奖杯集满五个的时候，妈妈就会奖励洋洋一个他喜欢的礼物。我们也对洋洋的爷爷奶奶说在满足孩子的需求之上我们还要尽可能的让孩子多学一些东西，要合理分配时间。这次家访之后，洋洋和他的家长们都在努力的落实中。我也看到了他们的努力。在后期的家访中，我明显的感觉到了洋洋取得了非常大的进步，态度非常积极，有时候还会给我讲几本他比较喜欢的书呢。
在家访的同时，我们老师也不忘自身能力的提高。在这周我们举行了关于美术领域小组的教研活动。本周教研的内容是考验老师的基本功。春天来了，万物复苏的季节，首先就我们就以《春天》为主题，老师们可以通过用不同的形式表现自己眼中的春天。“以人为镜，可以明得失。”每个人都有不同的看法、见解，不仅让我领略到了各位老师优秀的画工，还启发我在创作的过程中的多种视角，同时也可以用更多不同的视角来表达你内心所想。
现场作画是美术领域非常重要也是非常难的一部分，因为它可以非常直观的看出一个人的基本功。所以在这次教研活动中，我们就采取了这一形式。根据这次疫情关爱动物为主题，给所有老师20分钟的时间，画出一幅简笔画，到时后老师们把画发出来，进行欣赏教研活动。因为这次疫情的缘由与野生动物有直接关系，所以很多老师在创作的过程中，都喜欢用野生动物来表达。无论是野生动物还是我们身边常见的小动物，我们都需要好好地爱护他们，把他们当做我们的朋友和谐相处。
此次教研活动大家都对老师们所做的画进行了评价。因为我们的老师画工非常精湛，我在其中也学习了不少。同时我也认真的分析了自己的作品，找到了自己的与优秀作品的差距，这也为我以后的工作指引了方向，日后我一定还会继续努力学习，做到扎实地掌握基本功。
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