——信息技术2.0的学习感受
又是忙忙叨叨的一天，盯手机，盯电脑，眼睛盯得发酸，但心里是温暖的。多亏我的同事们的助力。我才知道这些作业怎么完成。
那天，看到群里董老师的一个通知，信息技术2.0的学习15号就截止了，我大脑一片空白，我有没有学习过这个？忽然想起来，假期就布置过这个任务了，当时家里没有电脑。好友帮我注册的。但我忘了学到什么程度了。赶紧开电脑，忘记密码，重设密码，验证码，登录。打开一看才完成了一个模块。后面的模块都不知道该怎么做，因为假期学完时间太长，早就忘光了。多亏我的战友们的鼎力相助。
从好大一个家加了董老师的微信，询问怎么做？董老师秒回，感谢董老师的细心指导。对于我这样的电脑小白，不厌其烦的告诉我哪个模块对应哪些知识点？一遍一遍的语音指导，文字点拨。我依然一头雾水。最后干脆呼到我们办公室，亲自面对面手把手的教，董老师从始到终面带笑容，一个模块，一个模块的教，一个步骤，一个步骤的解释。我终于从迷雾中看到了光亮。有的知道怎么填内容，有的知道怎么样找资料。如大山一般的三个模块，经董老师的指导，感觉一切清晰起来，觉得这个东西不难，但需要花点时间。
我从董老师的讲解中明白了什么？计划的内容与后面上传的资料要一致。科技学堂的证书要上传到信息技术平台，可以顶继续教育的学分。回看第3模块的内容，完成视频录制的作业，感谢董老师的温和耐心，不厌其烦。
感谢张新妹妹，我微信一call他。从4楼跑下来，专门给我指导，从技术怎么样支持学情分析，怎么在自己的课堂设计中体现出来，到怎么样去录视频？怎么下载EV录播，怎么把头像弄到最小，不挡住文字。一个内容，一个内容的过，一点一点的教，一个多小时，把我可能的卡点，从内容到方法到路径，都梳理得清清楚楚。这个东北姑娘脑子好，做事利索，最重要的是特别热心。我每次碰到电脑技术方面的问题，求助他，每次都倾情帮助。而且他干的非常轻松。每次表达感谢的时候，他都觉得这也不是个什么事儿，不用谢。给人感觉心胸特别开阔，很豪爽。跟他相处特别舒服，没有压力。
感谢门儿，科技学堂，从哪儿学，怎么学，微信语音一条一条的发过来。把获得的证书也发过来，让我明白要选哪些课，少走弯路，快速学完。门儿的坦诚真诚，让他走在哪儿都备受欢迎。
感谢田，假期提醒我学2.0注册，我才完成了一个模块。在我找不到路径的时候，把步骤一步一步写在纸上给我发过来。看着他的用心，内心特别温暖。也感谢烨妹，那么忙的情况下，还给我发过他的一个案例样板。尽管我们不属于同一学科，但看了他的范例，我就有一个大致方向，能下手做了。
信息技术2.0，我回看了一部分，其实挺有用的，他其实是通过信息技术助力课堂教学。怎么让信息技术赋能课堂的，让课堂更高效。特别是科技讲堂，讲到2022版新课标提到的核心素养落实问题，大单元，项目化，跨学科。在这里面又详细而又明了的解释。感觉与教学生活连接特别紧密。以前没太当回事儿，其实把这些认真学了，就不用问别人了。所有的作业怎么做，这里面都教过了。
信息技术2.0的学习，很有用，很繁琐，很疲惫。这一天感觉兵荒马乱的。但有这么多同事的帮助，我感觉特别温暖。感恩我的这些战友们，每次只要求助，知无不言，言无不尽。而他们每个人都特别忙。还是愿意拿出时间来帮别人，让我感觉我们这个大家庭人情味儿特别足。
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