大家好，今天我们一起来学习提升学习能力的三个底层方法：反思、以教为学和刻意练习。
01 反思。刚刚过去的5月12日是第107个国际护士节，对于护士们来说，这一天意义非凡。为了让大家过上一个难忘的节日，我们提前很久就开始了策划，付出了很多的时间和精力。5月11日下午开表彰大会的时候，很多同事看感恩视频和听优秀代表获奖感言时，多次流下了感动的泪水。
但是，我们感动了自己，感动了同事，却没有感动院长。因为，很多的细节方面，他都觉得不到位，不满意。我们经过不断反思后得出的结论就是：只顾埋头默默做事，不知道多请示、多汇报。所有的人都满意，但老大不满意，证明整个活动就是不太成功的。
02 以教为学。昨天参加一个临床科室疑难病例的护理查房，PPT汇报的同志很年轻，感觉很不错，内容全面，思路清晰，语言流畅，措辞到位。
会后了解到，她是一名在职研究生，第一次参加这样的查房，接到任务后，她翻阅了大量的文献和资料，和管床医生、科室主任、护士同胞、患者及家属都做了大量的沟通，反复要护士长给她修改，才有了那5分钟汇报时的精彩，我想这就是以教为学的例子吧。
03 刻意练习。上班才两年的甜甜是儿科病房最受小朋友喜欢的护士姐姐了。不但长得甜美，打针技术还特别棒，碰到一些针不好打的熊孩子，她一出马都能搞定。
其实甜甜一开始技术也是一般，因为打针不进的事没少受委屈。刚好科里一个名额可以到儿童医院进修，她二话不说立即报了名。进修时，甜甜可是出了名的勤快，上班跟着老师，仔细观察老师怎么和家属沟通、如何哄着孩子配合，怎么选择血管、怎么进针、进针的深度、如何固定，不懂就问。下班后在网上搜索相关视频与文章，总结经验后立即在第二天就进行应用。通过进修学习与自己摸索，甜甜的技术突飞猛进，成长为科里的技术小能手了。
好了，以上就是我们今天学习的所有内容，只要能够真正地落到实处，就一定会有意想不到的收获。
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