最近哥哥在学校找到了一项新乐趣——讲数学题。
这两天发现他在学校的作业明显的没好好做，每天总是要带回来一些回家做。
昨天仔细的问了一下其中的缘故，才知道这两天最后一节的自习课，他都在给一圈的小伙伴们讲数学题。
进入七年级，数学的难度确实上了一个档次。特别是学了因式分解和平方差、平方和公式后，很多同学都觉得难度很大。毕竟很多孩子都是第一次接触这些东西，最开始总归是觉得有些难的。
而哥哥的数学一直是提前学的。，这些内容早在去年就已经滚过一遍，而且课外老师教的方法要复杂和丰富很多，所以再学一遍他就觉得校内的内容简单很多，迅速就能完成。
于是周围的同学都向他请教，他也就此发现了一种新的乐趣。只是需要讲题的队伍逐渐扩大，从最开始的两三个到后面的五六个。于是，最后一节的自习课被占去了大部分的时间。
我好奇的问他是怎么教的，他冲我嘿嘿一笑，说：“有些学习成绩还不错的，是有错题要订正，他们一时转不过来，于是就帮他们讲一下做题步骤和思考过程，他们在自己去改正。还有一些同学是根本懒得做，于是就直接把本子给我，我帮他直接写上，直接交了了事。”
我哑然失笑，好吧，这通手法符合哥哥的性格，不着调。
哥哥还洋洋得意的跟我说，自从他帮同学们开始讲题了，大家都开始喜欢起了他，还不断的用零食投喂他，跟周围的小伙伴关系也好了很多。
大概这就是哥哥为人处事的方法吧，他虽然学习成绩还不错，但实在太过调皮，每次被老师批评的都有他，所以同学们也都敬而远之。再加上他情商太低，察言观色的这种事完全跟他么有半毛钱关系。
不过他自有自己的办法。帮老师批改作业，陪着性格腼腆的朋友去找老师问事情，或者是在班级活动中表演一个网上刚学的小魔术。总之，他把脸皮厚这一“优点”发挥得那叫一个淋漓尽致。
所以这次讲题也算是一个很好的契机，教会他如何更好的跟别人相处。只要他开心就好，就是不知道数学老师在别人的本子上看到他那熟悉的、像狗爬的一样、始终飞跃地平线的字以后，又会是怎样的一种灾难了…….
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