执着

双减之后，期末成绩老师都只公布等级，不公布分数。看到我娃数学是良好（70-85）的那刻，我第一反应是不可能，老师是不是搞错了，因为平常娃的成绩很少有低于90的。

我又一想是不是这次的题难，我就问娃感觉这次考试有难度吗？娃说没感觉到难度，都会。

那就只剩下粗心了，但我又不相信娃能粗心到这种程度。我迫不及待的给老师发了条信息，说想申请看下娃的试卷，想知道问题到底出在哪里，趁暑假好给娃补一补。不过还没收到老师的回复。

于是得不到答案的我就一直在想到底是啥原因呢，不知道原因想补救都无处着手。晚上来了个三人会谈，娃是感到惊讶和伤心，惊讶自己考的不好，伤心开学会被老师打板子。我是觉得不可置信，怎么会出现这个异常状况。娃爸是很正常，考前的作业已经让他感觉到会有这个结果，很大原因就是粗心。

原来三人中就只有我执着于知道原因，为什么我会这么执着呢？我觉察了一下，其实是内心存有侥幸，老师判错了，而这种想法的根源在于我不愿意接受我娃不优秀，她的不优秀会让我觉得是自己的失败。

我执着的其实并不是娃没考好的原因，而是我没有失败。