我们从阅读中接触到的事实和词汇比其他任何活动都要多，以阅读为乐趣的人一生中都享受着扩大认知带来的好处。
漫画小说算不算？有声书算不算？答案是肯定的！漫画小说在情节、词汇等方面都非常复杂。而听有声书与阅读纸质书有相当多的重叠。
无论是阅读纸质书还是听有声读物，理解的过程是相似的，甚至说，想最大化地建立词汇、增加背景知识储量(注），有声读物是更好的选择。因为我们可以在锻炼、做家务、上学上班途中，甚至是喝茶、嗑瓜子这种不适宜捧起书阅读的场合选择倾听，以此来通过听觉发生思考。
每一个有阅读的经历的人，都可以做到拿起任何一本书就去读，只不过这些书有的太浅显，有的太深奥，有的太乏味，有的太庸俗。但这个世界如此博大丰富，一定有和你认知匹配的水平的书籍，就看你如何找到它。
很明显，我们不能从阅读低于自己阅读水平的书中获得太多。每种阅读水平都存在有趣而迷人的书，所以为什么不找到适合自己的书呢？
所以，如果你在一个庞大的图书馆，那图书管理员就是一个重要的盟友和资源，他们会帮助你找到与你匹配的书，从而让你甘之如饴。
我们需要对自己的认知程度和阅读能力有一些客观的了解。读一本太难太生涩的书不是一个好主意，我们非但不会理解它有所收获，反而，阅读它很有可能会以沮丧而潦草告终。
增加一点挑战，以不会抑制我们的阅读动机、挑战不要超出认知太多、努力思考一下就可以理解为准则去选择书籍。如果你已经很努力了还理解不了，那就把这本书当做你持续阅读3个月后的计划吧！
我们可能并不是在第一次就真正理解了每一件事，所以可能会在困难时期重新阅读一本颇为喜爱的书来升华自己的情感。
在适当的时期选择适合自己阅读的书，就是我们做小学六年全学段全学科阅读书目推荐的原因，我们要给孩子们提供适合他们认知能力和水平的书籍，让他们在合适的时间做合适的事。
希望每一个人都能从阅读中收获美好！
注：这里所说的背景知识是指，我们在理解一件事物时，往往会加上自己以往的知识认知，认知不同理解就不同。而这些背景知识的获取，一是来自于实际生活，二就是来自于阅读体验。越有思考习惯的人，背景知识越丰富。
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