找到卡壳的症结
孩子在玩游戏的时候，难免会“卡”在中途。这里的“卡”是指孩子不能很好地完成游戏，或者由于各种原因心思不能放在游戏上。这时如果继续游戏，已经不能达到游戏的目的了，甚至可能会使孩子情绪反常，对孩子的情商发展反而有害。这时父母应该暂停孩子的游戏，及时帮助孩子找出“卡壳”的症结所在。如果父母不能及时解决，也要提醒孩子，帮助他缓解情绪，以便让游戏进行下去。
孩子毕竟是孩子，在游戏的角色扮演中违反游戏规则很正常，如果父母这时不加以制止，游戏肯定进行不下去。而我们当中的许多父母遇到这种情况，第一反应是很恼火，“你怎么搞的？说了几遍都不听！”“这样是不对的！”这样的游戏暂停只会使孩子委屈、害怕，从而伤及孩子的自尊心。
如果这时父母看见孩子哭了，会说“不要哭了宝贝”之类的话，并告诉孩子他应该有什么样的感受，只会使他不信赖自己真正的感觉。这种情况会导致孩子怀疑自我，甚至丧失自尊。相反的，假如我们告诉孩子，他有权利拥有自己的感觉，那么孩子可能有较好的方法来表达这些感觉，他的性格、自尊就不会受到伤害。
比如，孩子在游戏中衣服被弄脏了，父母可以说“没关系，干净的衣服都会弄脏的”之类的话。让孩子知道有一个了解他的大人，从自己情绪激动一直到寻找出答案，都在身旁帮助自己。
当孩子在游戏中做了不适当的行为或破坏游戏规则时，父母应该让孩子知道遵从或违反了这些规定的后果。良好行为的后果可以是正面的关切、赞扬或奖赏。不良行为的后果可以是不予关切、特权的丧失或没有奖赏。当后果是前后一致的、公平的，对孩子的教育效果最佳。
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