名声 名气 名望

      十多年前，我从事教育教学研究工作，曾在《中国教育报》上发表了一篇文章《做教师教书育人的同路人》，讲述了自己与一线教师们共同研究共同分享共同在教育园地里耕耘收获的心路历程。教研员就是一线教师专业成长的引路人。今天的名师工作室，其实就是一个个微型的、自发的、更为紧凑的教育教学研究团体。在这一团体里，大家都是合伙人，工作室主持人是牵头人。合伙人制度决定了工作室必须要有凝聚力，牵头人要有吸引力。靠什么吸引？靠主持人的名声、名气、名望。我们召开名师工作室主持人会议，目的就是进一步规范工作室各项工作，加强工作室主持人队伍建设。今天，我与大家交流三个关键词——

      1、名声。名声是一个人行走于社会的标志。教师的名声是教师职业道德、社会公德、家庭美德的集中体现。作为名师，作为工作室主持人，首先要有好的名声。要有好的名声，必须做好三种人：

      一是实在人。教书育人是一个实实在在的工作。作为教师，做人要实在，研究学问要实在，来不得半点虚假。在工作室团体内，作为主持人，不哗众取宠，不热衷表面文章，要以务实的工作作风影响、引领工作室成员，做到严谨求实。

      二是规矩人。我们首先是教师，就要遵守教师职业道德。其次是名师、骨干教师，理应成为师德楷模、教师典范。由于职业的特殊性，社会对教师群体的关注度比较高。作为主持人，要履行好牵头人的工作职责，严于律己，带领团队成员自觉遵守各项规章制度和法纪法规。   

      三是正派人。为什么一群人跟着你走？是因为有一个共同的理想和目标。在一个人人都充满智慧的群体里，名师工作室主持人正派与否，直接关系到工作室的工作氛围、研究状态。我们要追求好的作风、真的行风，不搞歪门邪道。我们要研究真课题，探索真教育，不搞之乎者也。要让每一个成员都能够在一个充满正气的集体里，享受到合作的快乐、共同行走的幸福感。

      2、名气。名师就要有名气。没有名气就是一般教师，就不能形成示范效应、聚集效应。作为名师工作室主持人，要有真本领，让工作室成员信服。

      一是站得稳讲台。名师是教师，教书育人是天职。首先要能教书。教书其实也是一个技术活，肚子里有货要能够倒得出来，要教得了书，教得了学生，盘得活学生。其次会教书。教过的学生能力得到发展，精神得到发育，更重要的是衡量教育质量的一个显性标志——学生的考试分数也能够得到保证。只谈分数，教育没有内涵；不谈分数，教育走得不远。名师就是会轻负高效地让学生各方面需求得到满足。

      二是研得出舞台。三尺讲台，人生舞台。如果加以研究，很宽；不研究，只有三尺。研究是名师的最基本能力。一个不研究的教师，充其量只能是一个教育打工人、教书匠，成不了名师。有了研究，教师教育生活就会多姿多彩，教师教育行为就会富有艺术感。研究应该是我们获取教育幸福的密码。因此，教师首先要爱研究。只有爱，才有热情，才会投入精力和智慧。其次是会研究。如何把日复一日的看似枯燥的教书生活变得生动有趣，需要带着研究的心态，投入到看似琐碎的教书育人细枝末节中，把每一个教育行为上升为一个个小课题、微课题进行研究。长此以往，研究的欲望越来越强烈，研究的品质越来越深入到教师职业的骨髓里，在教育中研究，在研究中生活，你会发现，一切都是科学，科学就是神奇。其实，塑造人类灵魂的教师职业就是神奇的职业。

      三是搭得好平台。一个人的成长除了自身努力，还需要平台。工作室是教师成长的孵化器，工作室主持人是教师成长的助推器，要为教师的成长搭好平台。首先要肯搭台。主持人要具有人梯精神。主持人有多大的心胸，就会投入多大的精力搭多大的平台。主持人要具有助人意识。大家跟着你，就是渴望自己在你的帮助下能得到提高。相互促进、共同进步，应是工作室最佳的工作状态。主持人组织团队成员在一起，借助团队力量，发挥集体智慧，相互取长补短，共同成长。其次要会搭台。要熟悉了解每位成员的性格特点、优点缺点及专业需求，为他们量身定做成长计划，制定专业发展目标，开展适合个人的专业活动，增强团队成员的自我提升意识。

      3、名望。主持人应是一个有名望的人。一个人的名望，取决于他在他人心中的份量。主持人的名望，在于具有宽厚的仁德、广博的学识、突出的专业水平和非凡的进取心，在他人心中产生威信。

      一是学生看重。首先是学生喜爱的老师，了解学生的兴趣，尊重学生的个性，能说学生听得懂的话，能做学生接受得了的事，与学生为师为友。其次是学生尊敬的老师。孩子的眼睛就是一面镜子。教师的一言一行，都会在学生的眼中留下真实的影子。要获得学生尊敬，除了渊博学识、敬业精神和仁爱之心，还需要让学生能够学有所获，学有所得。学生没有收获，教师即使学富五车，即使讲得天花乱坠，对于教书育人这个职业来说，空有一身本领，又有什么意义呢？

      二是同行尊重。“文人相轻，自古而然”。（三国曹丕《典论·论文》）让同行尊重，就是让同行发自内心的钦佩。作为主持人，不搞花架子，不投机取巧，不人云亦云。要真诚待人，宽以待人。要通过人格魅力和突出业绩来赢得同行和团队成员的尊重。

      三是社会敬重。教师之所以成为受全社会敬重的职业，就在于教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。受社会敬重，最重要的是要赢得家长的信任。信任来源于教师的全心付出和突出成绩。作为名师，要成为优秀教师的代表、社会道德的楷模，才不愧为有名望的人。