幼儿教育“感冒了”
幼儿教育“感冒了”
我是一个生活在中国三线城市的孩子父亲，近几年孩子长大了，开始了兴趣班学习。起初的目的就是舞蹈班锻炼锻炼身体，口才班锻炼锻炼语言表达能力，钢琴班锻炼锻炼手指灵活度，陶冶情操。
可是随着学习的深入，慢慢发现，幼儿兴趣教育变味了，考级，比赛，登台录制节目。考级让孩子的兴趣学习变的枯燥，出成绩成了家长的认可，改变了最初的目的，使孩子提前进入了应试的怪圈。一套动作，一个细节的雕琢，哪里还有什么兴趣可言。每次考级，有报名费，证书费，车费，最为关键的是精力，孩子不知道在干什么，为什么。没见过有没拿到证书的，这种证书有什么意义。
比赛，这种竞争的开始本不应该是开始在幼儿兴趣班，使得孩子错误的认为兴趣的培养是畸形的。登台录制节目，美其名曰是登台演出锻炼孩子的能力，其实是一个利益输送，其中有多少输出只有教育的参与者知道。
幼儿兴趣教育利用了父母的望子成龙，望女成凤，父母的从众心理，利用了父母的对孩子的那份心。兴趣的培养是孩子成长的一部分，不能过分的渴求。幼儿教育的发展比我们小时候好好多，不过费用涨的更是离谱，现实来看，孩子的综合素质进步不是很多，也许幼儿兴趣教育是有问题的。
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