流程
- 相互评论彼此的文章，列出优点，以及可以改进的点
- 每个小组选出本小组觉得最好的文章（列出好在什么地方）（PS：以上两点约半小时）
- 被推荐出来的人讲解自己的文章（每个人约五分钟）
总结：一共六小组，如果按照不缺席、不超时来计算，那么本流程约需要一个小时。
优缺点
优点
- 评论时，看到好的文章，可以借鉴。
- 评论时，看到可以改进的文章，自己也会注意相应的地方。
- 评论时，可以促进学员之间相互认识、了解。
- 讲解时，可以加深自己对文章中的优点的理解。
缺点
- 由于时间比较急促，讲解的人可能不清楚重点该讲那一部分。
- 整个流程时间过长。
改进
- 相互评论和推荐文章这两部分可以在放在其它时间，不必实验室所有人在一起的时候再进行。这样就可以把时间缩短到原来的二分之一。
收获
- 通过这次的互动，我对实验室的其他同学了（非本团队）更加熟悉了。
- 通过相互评论，我看到了自己需要改进的地方，例如代码命名可以写的更精确。
- 通过听取其他人的讲解（关于 FBW 的题目 ），我看到了自己代码不足的地方，例如比较两个变量的时候，应该用全等（===）来比较。
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