【第七期】勇气读书会(127-147)打卡日记（124）

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这是我参加勇气读书会打卡第一百六十八天：

【第七期】勇气读书会(127-147)打卡日记（124）

今天学习了《为孩子重塑教育》的“对话瑞贝卡：走出去，融入真实的世界”

【第七期】勇气读书会(127-147)打卡日记（124）

瑞贝卡对高中阶段的学习生活已经忍无可忍。她受够了堆积如山的家庭作业，受够了她眼中极为武断的课程安排。

瑞贝卡极具自我驱动力，善于把握重点，特别能坚持。

就在最消沉的时候，瑞贝卡遇到了一位老师。这位老师非常重视瑞贝卡身上的创造精神。从那之后，瑞贝卡的状态开始好转。在老师的支持下，她提出要将自己最后一个研究项目的期限延长，一直坚持到高中阶段的最后6个月。瑞贝卡告诉我们：“这是我一生中最美好的学习体验，也是我第一次在学校做课堂学习之外的事情。我走了出去，尝试与外面世界中的人们一起做事。”

到了申请大学的时候，瑞贝卡开始犹豫了。

虽然瑞贝卡有所保留，但还是申请了哈佛大学、普林斯顿大学、耶鲁大学和杜克大学。幸运的是，四所大学全部向她敞开了大门。2010年秋季，她拿着全额奖学金正式成为哈佛大学的学生。但由于有了高中时代的经历，瑞贝卡很怀疑拿到大学文凭能令她有什么样的收获。但她也很乐观，因为她可以围绕想学的东西，为自己设计出一套学习方案。

2010年，在瑞贝卡来到哈佛大学之时，她觉得自己可以“定制”出一套属于自己的大学体验。但是，第一学期刚开始没多久，她对学术活动的忧虑就又重新浮现了出来。

她还说道：“学校应该停止讲授内容知识，因为这些知识早晚都会过时。学校应重点培养学生的思维方式，教学生如何搭建起理论和应用的桥梁。”

瑞贝卡还有另一个担心。学校的课业繁忙，令她没有时间去做她真正想做的事情。

瑞贝卡决定去哈佛大学肯尼迪学院旁听。

自那以后瑞贝卡就决定，从今往后她只在肯尼迪学院和哈佛大学商学院上课，或是去研究更富创造性、拥有更多自由的独立课题。但是她还是不能丢了社会学专业的身份，也就是说，她还是要上5门社会学课程。

一次，哈佛大学商学院组织学生去硅谷交流，正是这次交流决定了瑞贝卡今后的命运。她向几位企业高层领导介绍了自己的商业方案，获得了15万美元的投资。“从那之后，我就知道自己会离开。我找到工作了，我有了很多钱。

瑞贝卡完成了大二的学习任务，并最终去做了她一直想做的事情。她决定从哈佛大学辍学并开始工作。

从哈佛大学辍学两年后，瑞贝卡卖掉自己的公司，赚了一大笔钱。目前，她正在策划下一家创业公司。“大学能给我的资源就是人脉。我需要成为哈佛大学的学生，因为再没有任何一个地方能像哈佛大学那样，可以让我一次性获得大量人脉关系。人脉才是真正能派上用场的东西。“

瑞贝卡的激情所在，就是帮助和她一样的连续创业者创造出适宜的环境，让他们茁壮成长。

瑞贝卡也相信未来一定会更好。她认为，在培养同理心、帮助人们利用创造力去解决问题等方面，学校的作用十分关键。

采访者：塔玛拉·戴

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