以前感觉很简单的单词,如breathing、repeat。今天突然都不会念了,光惦记舌头到底该摆哪了。好吧,慢慢练,总有收获。哑+聋十五年,不是那么简单可以治好的。
#感触,发音和小时候练习打字的指法一样,指法对了,自然就能打对。
#今日学习点
音标/p/,/b/,/s/,/z/。
/p/是个爆破音,发/p/音时,首先紧闭双唇,阻止气流流出。突然分开双唇,气流冲出口腔,同时发出爆破的音。发音时,声带不震动。当这个音在词尾出现时,千万不要加一个弱读的元音/ə/
/b/先将双唇紧闭,憋住气。然后突然分开双唇,气流冲出口腔同时发出爆破的音。/b/同时也是个浊辅音,送气力量较弱,声带震动。
/s/先要将气流所通过的气流通道收窄,将舌前端抬起,靠近齿龈,但不要贴住。发音时气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泻出。然后,气流通过时发出可听擦音,即气流泻出时伴有嘶嘶声。声带不震动。
/z/与/s/的主音相同,所以发音时口型与/s/也基本相同,舌端抬起,靠近齿龈,但不要贴住。发音时,气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泄出,空气泄出时伴有嘶嘶声。声带震动。
#朗读练习
CPR combines breathing into the victim's mouth and repeated presses on the chest.
读的时候总在纠结,比如breathing,就会刻意的想舌形和口形,舌头由/r/→/i:/→/ð/→/i/→/ŋ/,这一圈想下来,最后发音只有惨不忍睹了。
#波形图
今天练的太烂,假装有图,后面补上。
网友评论