背景:
晚饭后,我累瘫在床上休息,小眠了一会儿,大概10:00多,大宝进到我房间
主要过程:
大宝:妈妈,你休息好了的话,陪我做会儿作业呗?
我嗯了一声,便跟她去她房间,桌上是英语的校本作业,正在做短语翻译,我弓在那儿看着她写了两个,空几个
妈妈:今天的作业只要求做前面几个是吗?
大宝:不是,还有后面的阅读
我意识到自己说错话了,也感觉到看着她写,她会紧张。而且我发现自己还是一看到她有不会的,就会着急,我需要让自己平静下来。
妈妈:我还是拿本书看,在那边坐着陪你吧!
看了两页后,抬眼她在做完形填空,7个空,她做出了4个,3个空着
妈妈:在做“小猫钓鱼”啊!
大宝:这个故事就是讲一个退伍战士救了一个落水的富翁,然后富翁给他钱,他没要,人们都说:只有你知道你的生命值多少钱......
我心想这个小故事体现了退伍战士救人不求回报的崇高品格,被救人也是充满感激,想表示下心意......
妈妈:给我试试,我也不一定全会,如果我能想到的话,你不愿意听,我就不说;如果你愿意听,我就告诉你啊!
大宝拿过来给我,我从头到尾默读了一遍,发现她做出来的都是对的。故事里说落水的富翁给退伍战士一先令做为报酬,而周围人的那句话意在说富翁的命只值一先令,意在讽刺富翁。
我继续看我的书,看到她准备收拾做其他项作业时,
妈妈:大宝,你知道一先令是多少钱吗?
大宝:我刚刚还查了,好像20先令要当于1英磅。
妈妈:对于一个富翁来说,用一先令去报答救命之恩如何?
大宝:太不值钱了吧!
妈妈:所以,周围的人知道他是富翁却这样做会感到怎样?
大宝:愤怒、生气
妈妈:那这个空应该填什么?
大宝:啊呀!是angery
妈妈笑了一下:另外两个我觉得是什么什么,也不一定对,你明天仔细听老师讲讲吧!
反思:
我做得好的地方:
1.意识到看娃儿写作业会带来压力,及时改变陪作业方式;
2.全程做到情绪平稳,定下来了。
我有待提升的地方:
1.一看到娃儿有不会或空着或错了的题,就会激起我的着急、焦虑的情绪,我是怎么了?需要深入向内看一下。
2.我不是很确定,这种陪英语阅读方式是否是对的?是否对娃儿的学习有助益?
3.她说到有查找一先令是多少时,我没有当下觉察到她已经比以前有进步了,会主动去查找了,此处应该给予肯定和赞扬。
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