根据2024年“班主任成长”主题共读计划，六月份的共读活动由海丰新教育研习团队策划，广东省吴肯林名教师工作室协办，由海丰县海城镇彭湃红军小学主办，活动采用线上分享+线下集中研修的形式举行。6月7日晚上进行了本轮共读的第一次线上分享，活动由吴肯林老师主持。
六月份共读书目是华东师范大学出版社出版的王晓春老师著作《做一个专业的班主任》，本书共七个章节，写作宗旨是：尽量减少行政思维和行政语言，减少空话，大话、套话、废话，把班主任工作真正作为一个教育专业，进行学术研究，追究其理念，探索其规律，构建其体系，寻找其方法，从而使更多的班主任从“知之”走向”好之“和”乐之“
第一位分享者是来自彭湃红军小学的王芳老师，王老师以书目第一章为主分享内容，讲述了自己在阅读之后的心得感悟，提出了“不断学习，提升自己的专业素养，以便能够应对日益复杂的教育环境和学生需求。同时还需要具备创新精神和探索精神，不断探索新的教育方法和手段，以更好地满足学生的需求。”
第二位分享者是彭湃红军小学的卢小雪老师，作为一名去年刚入职的老师，她践行了“年轻老师就应该多读书，多思考，多应用”的理念，在分享中卢老师结合自己在工作中的教育故事与所读所悟进行案例化陈述，引发了大家的共鸣。
在碰撞分享环节，来自海丰县实验中学的江兵老师进行了有深度的分享，他从全书的角度对内容结构进行了梳理，重点讲述了第一章和第二章内容上“术”与“道”的逻辑关系，提出班主任工作核心素养和教育与教学评价的等相关命题，引发了大家的思考与讨论。
海城镇彭湃红军小学校长陈国雄，学校专职副书记辛伟忠和学校副校长吴晓静等行政领导全程参与了线上分享活动，为大家的发言给予点赞鼓励。陈国雄校长肯定了分享活动是一个良好的开端，提出实践工作结合理论学习是提高班主任专业成长最重要的一个途径。辛伟忠副书记对两位年轻老师的分享者给予了高度评价，同时也在线分享了自己的阅读心得，吴晓静副校长在发言中表示将把这一次分享作为学校班主任成长的新起点，将智慧和经验全面融入到日常班主任工作中，通过反思和实践，以更专业的姿态去面对每一个学生。
共读群的老师们在交流群里也纷纷参与了讨论分享，通过共读与分享有助于提升阅读影响力，助力于教师的专业成长，更好地服务于一线的教育教学工作。
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