今天是《杀死一只知更鸟》第二章上半部分的读记，有好几个点值得深入的思考。
本章没有出现拉德利一家人，迪尔也回到自己家去了。斯库特上小学一年级了，刚上学就和老师卡洛琳费希尔小姐发生了一系列的故事，在故事中我好像感受了点什么...
人物清单
【芬奇】的一家人
我：斯库特
哥哥：（杰姆）杰瑞米·阿迪克斯·芬奇
父亲：阿迪克斯·芬奇
雇工：做饭的卡波妮
【迪尔】的一家人
迪尔：没有爸爸
【学校】
老师：卡洛琳·费希尔小姐
老师：布朗特小姐
【邻居】
莫迪·阿特金森小姐
【奇怪的人物】
琼·露易丝·达芬奇（杰姆说斯库其实是露易丝，出身被人调换了...）
【坎宁安家】
沃尔特·坎宁安
父亲：坎宁安先生
其他暂未关联上的人物
雷诺兹医生
故事主要内容
在学校和在家里是不一样的
九月初，迪尔离开回默里迪恩去了。
离开相处许久的小伙伴，斯库特有些闷闷不乐。不过快开学了，她从来没有这么盼望着回到学校。冬天里，她经常在树屋里待好几个钟头，观看学校操场上的同学们。现在他渴望加入到他们中间。
开学第一天，由哥哥带着她上学。
哥哥向她交待，在学校期间，不能去打扰他，一年级的同学必须和一年级的同学在一起，五年级的同学必须和五年级的同学在一起。
卡洛琳费希尔小姐
斯库特说卡洛琳小姐是一个相当漂亮的姑娘呢。
卡洛琳小姐约21岁，寄宿在家斜对面的莫迪阿特金森小姐，来自北亚拉巴马州的温斯顿县。
开学之前，卡洛琳小姐已经和斯库特、杰姆认识。
卡洛琳小姐给他们读了一个关于猫咪的故事，在黑板前写下所有的字母，问同学们谁认得？因为办理的大多数都是留级生，大家其实都认得。
卡洛琳小姐叫斯库特读字母，斯库特读出了所有的字母；然后她又读了《初级读本》…
卡洛琳小姐让斯库特回家告诉父亲，不要再教她字了。
我想，在卡洛琳小姐心里，他们这么大的孩子是不应该全部都认识这些字母和能够阅读《初级读本》的，一定是有人教。
然而有人教识字，为什么会“干扰阅读”呢？
斯库特为什么会认识那么多字呢？
阿迪克斯经常读报纸，斯库特每晚蜷缩在他怀里，耳读目染。
他的这个时光，就像呼吸一样，原文是这样说的：
“现在我会担心我会失掉阅读的时光，在此之前，我从没有喜欢过阅读，就像人呼吸并不是因为喜欢，这是一个道理。”
斯库特在课堂上很无聊，她写信给迪尔，被卡洛琳小姐抓到，她说：你到三年级才能开始学写字。
然而斯库特为什么在一年级都能写信给迪尔了呢？是因为卡波妮为了防止她烦着她，就让她写字母，抄写《圣经》…布置抄写任务，如果抄写的让她满意，会得到奖励。然而很少能得到满意，很少得到奖励…
思考内容
1-一年级的同学必须和一年级的同学在一起，五年级的同学必须和五年级的同学在一起。
作者想表达的是什么？
2-在卡洛琳小姐心里，他们这么大的孩子是不应该全部都认识这些字母和能够阅读《初级读本》的，一定是有人教。
然而有人教识字，为什么会“干扰阅读”呢？
以上两点，是不是隐含的想表达，什么阶段的人就应该干什么，和什么人接触，学习什么内容，除此以外都不对？
3-“现在我会担心我会失掉阅读的时光，在此之前，我从没有喜欢过阅读，就像人呼吸并不是因为喜欢，这是一个道理。”
我很喜欢这段话，总是有什么事情是自然而然渗透到人身体的，没有强求，没有刻意。
第二章读记（上）：期待共同阅读和思考...
网友评论