初中生报到日的上午，我利用课间到校门口车上取孩子的被褥。走到校门口时，一位学生家长提着一床被褥正和门卫师傅说着什么，我就停下来等师傅开门，有意的听听他们说什么。
原来学生还没来报到，家长要把这床被褥先放到门岗上，等学生下午来学后再到门岗室拿。而门卫师傅因为学校制度规定的原因，不让家长放。家长说：“这不是我家孩子的，是替朋友家孩子捎来的，我要去洛阳，不知道啥时候才会回来，总不能把被褥捎到洛阳吧？”我也帮着家长说好话，可门卫师傅反复强调自己的难处，希望我们能够理解他的为难之处。就这样争执了几分钟，我想出了解决的办法，让家长，不，是家长的朋友把被褥放到我的车上，让他打电话告诉他的朋友，让孩子下午到我办公室找我，我和他一块再到车上拿。这样，既方便了家长，又不让门卫师傅为难，我呢，又当了一次“雷锋”。家长的朋友、门卫师傅都对我表示了感谢，心里美滋滋的，上课的时候也感觉特别有劲……
下午，除了上课离开办公室以外，我哪里也不去，一直呆在办公室里，我怕来找我取被褥的孩子，因为找不到我而着急，同时，我满怀期待，至于在期待着什么，当时也说不清楚。
快要上课了，我正要起身去上课，办公室突然闯进一个高年级学生，他扫视了整个办公室，站在那没有说话。看他的样子，我感觉是属于腼腆型的那类同学，为了避免尴尬，我主动问：“你是来找老师，要你的行李的吧？”他说了声：“是。”我要去上课了，刚好同班的英语老师没课，我便把和初中同学一起，去校外我的车上取被褥的事拜托给她了。那个孩子跟着英语老师走了，我感觉哪里有点不对，但也说不清楚。我就上课了去了。
下课后，英语老师到办公室给我送车钥匙，她有意无意的问：“那个孩子，是你家亲戚？”我笑着说：“不是，他是我们初中部的学生。”我把上午的事讲了讲。英语老师惊讶的说：“原来你这是在学雷锋呀，那我就不埋怨你了！”我好奇的问她怎么了。她生气的说：“我和那个孩子一起跑这么远去取他的行李，后备箱一开，人家拎起就走，啥都没说。以后这事不要再叫我了！”恍惚间，我突然明白了：我所期待的，我所感觉不对的是什么了。
孩子，你知道今天关于你的行李，都发生了什么吗？有几个人因为你的行李而为难？有几个人在背后在替你做了好多，而你却一句话都没有说出来。怪谁呢？孩子，家长？我知道我该怪谁了，我知道下周班会该讲什么了。我想我开头的话应该这么说：同学们，我们来到学校，不应该要求自己仅仅学习书本上的知识，我们更应该学会做人，学做人先从基本的礼仪做起，我们先学习十个文明用语，“请”，“谢谢”……
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