发言稿

六年级毕业动员会发言稿制定目标明确方法端正态度

尊敬的老师、亲爱的同学们：

                大家好！著名作家柳青说：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。你们都是六年级学生，到六月下旬，将迎来你们人生中第一个重要的考试——毕业测试，有的同学认为，现在的考试没什么大不了的，反正我都可以上中学。其实不然，同学们，六年来的日日夜夜，撒下了我们的汗水，印下了我们拼搏向上、努力进取的足迹。测试是你六年学习的肯定，是你献给母校最好礼物，是你给中学老师的第一印象，是下一阶段学习的奠基石，它将翻开你生命崭新的一页。希望同学们提高认识，树立紧迫感和危机意识。今天，在这人生的关键时刻，我从“制定学习目标、明确学习方法、端正学习态度”与同学们谈谈看法。

        一、制定学习目标。

          毕业在即，我希望每一位同学都能根据自己的切身情况，制定一个明确的目标，敢于吃苦，持之以恒。只有大家心存高远，才能激发自己的最大潜力，让自己真正动起来，不沉溺于懒散之中。我希望课间教室里多一些主动学习的身影；每堂课、每次作业、每项活动，我们都应当展现自己最出色的一面，这是大家作为“学生”这个称号的责任。

          二、明确学习方法。

        说到学习方法，相信大家通过六年来的学习和探索，或多或少都积累了一些，但什么是最好的方法呢？适合你的就是最好的。因此，希望大家在按部就班的学习过程中找到自己的学习方法。我就语文学习谈谈自己的看法：

1、勤于积累：语文学习是一个积少成多、聚沙成塔、长期积累的过程。同学们要利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点，积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻阅各门各类的书，随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难，在乎点滴勤”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。只有语文知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高;只有学富五车，才能才高八斗。

2、多读多练：语言表达能力是语文学习的重点。平时的课堂教学中，老师经常以此作为教学重点来训练。但课堂时间毕竟有限，必须靠生活点滴积累。知识不局限于书本，在最后的这一个月中，希望同学们每天依然坚持读书打卡，抽出时间去接受大量的课外知识，按时完成老师布置的读写作业。

3、独立思考：在学习上遇到困难时，同学们不要急于求教于别人，独立思考是把死知识变为自己的东西的最有效方法。特别是近一个月时间，我们会训练不同类型的题，碰上难题，自己先解决。自己百思不得其解的问题，再去请教老师或同学，一定要弄明白，把它记录到错题本上，加深印象。

4、加强背诵：托尔斯泰曾经说过：背诵是记忆力的体操。适当背诵些有价值的材料，犹如常做体操增强体力一样，可增强记忆力。我们不仅要背课本上要求的古诗词，还要背一些优美的段落。我们不仅要背，更要做到有技巧地背诵。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们：遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。正确的记忆方法是：记住后，在5分钟后重复一遍，20分钟后再重复一遍，1小时后、12小时后、1天后、2天后、5天后、8天后、14天后分别复习，就会记得很牢固。

5、认真书写：古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字迹，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字，是语文学习的一部分。建议同学们可以利用课余时间练习楷书。

          三、端正学习态度。

          如今的社会，手机、电脑游戏、QQ已经走进了你们的世界，某些同学已经变得懒惰了，浮躁了，心思开始不放在学习上了。但老师想对大家说：那些或许会带来短暂的欢乐，但知识的获取将是大家将来成人成材的关键；请同学们学会控制，处理好与他们的关系。　

          陶渊明写有这样的一首诗—“盛年不重来，一日难再晨。及时当努力，岁月不待人！”同学们，小升初的钟声已经敲响，美好的明天正在向我们招手，请拿出我们的热情，拿出我们的毅力，以高昂的斗志，扎实的基础，高超的技能，优异的成绩，实现我们共同的理想。最后，送给了大家两句话：“你行！”“你应该为母校添光彩！”希望它在每个同学的心中能转变成另外两句话：“我行！”“我一定为母校添光彩！”