但愿自己能缓过来

面对这样的学生，这样的生态环境，这样的学术氛围，我不知道该怎样去谈什么教育情怀，一切于我而言，生存和维护稳定的教学纪律是首位，至于其他要素都是那样苍白。

不知怎的又回到了多年前的学习状态，一切又是那样的索然无味，深陷xiangcun学校的这样的痛苦不堪之中，眼中所见都是，xiangcun学校权力运行的空转，人事变化的世俗化，资源极其有限，生源质量的落后。

学生的精神面貌主要是来源于父母对教育的认识程度，可想而知是苍白的滞后的。大多数是留守儿童，学情大同小异，不必三十年前的xiangcun学校，如今留守xiangcun就读的学生几乎没有什么可造之才。

由于缺乏阅读，不爱阅读，精神底色的空白，所以问题学生普遍存在。喜欢说话、捣蛋违纪、不爱学习、思维简单。面对这样的学生真是让人心累，恰巧我的工作就是长期和这样的学生打交道，生命中绝大部分的时间就是和这些孩子在一起。

于我而言，我始终认为xiangcun是落后的代名词，大家都在争仅有的名利和资源，处处也暗藏心机，相互之间彼此投缘后笼络人心，拉票谋私利。这就是现实，其实其他城乡之间学校何况不也是如此。