晚饭后看到小儿放在书桌上的奥数作业，一张作业6道题，还有4道空着。
虽然这份作业是上上次课布置的，他上节课没有做完，错过了时间，但他认为就可以翻篇了。
今天晚饭后时间空余，我跟他说剩余的4道补做完。
做到中途，他大呼不会做了，忘了上课讲的方法了。
我让他再三思考，他仍旧喊着不会做。
我认认真真地说：没关系，我拍照发给老师，我们一起请教老师。
他脸色顿时变了，我再次跟他解释不懂就问，不然花时间学了，又没有学会，学习有何意义呢？
他勉强同意了。
拍照发给老师后，老师秒回，但是他并没有给出直接方法，而是说这道题不难，让他多读几遍。
果然，读到第二遍，他一拍脑门，说自己知道解法了。
接着是第二道不会的题，老师说这道题他已经答对一半了，再接着多往下想一步就可以解出来了。
他思索了一会儿，犯困了，我便让他洗漱先睡了，明天接着思考第二道题。
小儿喜欢数学，奥数课也是他主动要求给他报的，这是学习奥数的第二年，他在学习态度方面已经有点想偷工减料了。
经过今天晚上我认认真真对待他偷懒的行为，没有责备，就事论事，就题论题，并且在察觉他确实犯困以后就立马放他去休息了。
我想，他以后起码在作业这件事情会是一个端正的态度了。
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