昨天陪明明去学书法时,翻开我的本子,一看里面红色的批改痕迹,以为是明明拿错本把我的本子拿给老师改了。想想,不对呀,他每节课给老师改的作业我都有看的。只见明明笑着看我,对我说:“你的作业我都改了,这些要罚写,后面的作业还没写完,限你这两天写完,没写完,加倍罚。”
今天去上书法课时,明明再次翻开我的本子,催我赶快补。想想,如果不补,等于告诉他,作业写得差或没写完,没关系。于是晚上拼命补,没写几行,手就又痛又酸,但还是得坚持写完。
课堂上明明在写时,手写痛了,便一边用左手揉右肩,一边甩右手掌。我在一边,催他赶快写。晚上自己一写,才发现,这不是一般的累。
我想,平时我们做大人的总是很轻易地把任务布置给孩子,孩子出现停顿,总会催个不停,或直接责骂,孩子因此反感。可是当我们自己亲自去尝试后,或许我们的反应很孩子也是一样的。
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