昨晚临时决定今天回老家看爸妈，因为女儿考完一模今天放假一天，想借此机会让她也回去一趟，女儿自己有点纠结，因为她只休息一天，本来想睡个懒觉休息一下，然后跟同学玩一会儿放松一下，可是也她很想念外公外婆。
先生很想让她回去，想说服她，可是遭到的是女儿的强烈反击，还说爸爸道德绑架她。见状我把先生拉到屋里，我跟先生说：“孩子已经分析过了回去的得失和不回去的得失，让孩子自己考虑吧，无论她做什么样的决定，我们都尊重她。我们想回去看爸妈，无论她回与不回都不影响我们回去，孩子回与不回也不能用孝顺不孝顺来说她，孩子也挺累的，想休息一下，不想一天在路上来回奔波也是可以的，如果她回去看看外公外婆也是可以的，我们培养孩子不就是想让她自己学会决策吗？每一次让她拿主意不都是在培养她决策的能力吗？如果强加给她我们的想法，孩子就不能更加理性思考，要么为了对抗而反对，要么委屈自己而求全，无论哪一种都不是我们想要的结果，不是么？”先生听了我的话，也理解了。
最后的结果是孩子告诉我：“妈妈，我决定了我也回去吧，我还是很想念外公外婆的，我也想了，这样吧，明天可不可以别走那么早，然后我如果困可以在车上睡一会儿，再说我觉得在家一天也是很快都过去了，也觉得挺空虚的。”
就这样今天孩子也跟着我们回去了，但这个回去是她自己决定的。没有任何人的强迫。我想孩子是做出了她认为的最合适的方案。孩子一天天长大的过程，她必须会决策敢决策，最终我们要把她“推”出去，独立地活在这个世界上。所以尊重孩子，让她自己拿主意，一定能培养她独立自主的能力。
写在最后：感谢王永春老师对我的启发，那次我写了孩子小升初选初中的经历分享到群里，她说了一句话我记得特别清，她说如果当年跟孩子分析完之后，孩子也可能会选择现在这个学校，但那就又不一样了，那是她的决定，但是当时是我说服了孩子，所以孩子在后来的逆境中就对我有抱怨和不满。我一下子就知道我当年错在哪里了，所以有错不可怕，怕的是一直错下去，固我这次做到了尊重孩子，让她来决定。
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