这是我第一次用时最长、最认真的去阅读一本实用性书籍，虽然读的有些吃力，但有给力的小伙伴们陪伴共读，依然坚持到了最后。书中一系列理论性的方法技巧还待我去进行运用和实践。我很认同作者对于阅读艺术的理解与一系列阅读方法，同时被作者的学识渊博和见解独到深深的折服。
本书的主题是阅读好书的艺术。如何通过主动阅读的方法技巧来阅读好书，并有效增进我们的理解力，从而在有限的生命里与那些好书“相遇相知”，带给心智和认知的无限成长。
全书共21章。第一章讲了本书的主旨：阅读的艺术，以及主动阅读与阅读目标的重要性。
第二章介绍了阅读的四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。
第三章至第二十章是详细的从基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读4个渐进累积的阅读层次逐步展开解读。
第一层次的阅读是基础阅读，熟练了这个层次的阅读就是开始识字，摆脱了文盲状态。
第二层次的阅读是检视阅读，可分为略读和粗浅的读，也就是在规定时间内抓出一本书的重点。看似简单，实则需要方法技巧的辅助，并进行实际的练习和运用。
略读，要求我们关注书名页、序、目录页、索引、出版者介绍等容易忽略但关键的部分，帮助我们对书的架构有大致的了解。非常适合用于选书。
粗浅的阅读，是面对难读又长的书，第一次要从头到尾读一遍，不要停留倒退。阅读速度加快的同时，理解力也会增进。避免我们对大部头的好书因望而却步而与之擦肩而过。
第三层次的阅读是分析阅读，也是作者作为本书重点来着墨最多的部分。包括如何阅读实用型的书、想象文学、历史书的建议和方法，还有我们一般读者较少涉足的科学、数学、哲学、社会科学等不同读物的阅读方法。内容详实，例证具体。
这部分内容堪称是知识的盛宴，作者对阅读艺术进行了完美的诠释，也是最有意思、最吸引我阅读的部分。作者通过对西方各类伟大作品的解读和例证来具体说明阅读规则的使用，还有在阅读时我们需要提出哪些问题和需要关注哪些重点。
分析阅读适用于任何一本书，但并非每本书都值得进行分析阅读。“弗兰西斯·培根说过：有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的。”分析阅读的对象就是那些少数的书，此时需用检视阅读来帮助我们进行筛选辨识，选出值得用心咀嚼与消化的书籍。
第四个层次，是最高层次的主题阅读，是最主动、最获益的阅读层次，也是我们理想的阅读目标。如何针对自己关心的同一主题在多本书籍中找到对主题有帮助的重点，不被各个作者的立场所左右，找出不同意见的关联，进行分类分析讨论，说明答案和原因，并且有支持自己答案的根据，避免偏离公正客观的立场。
最后一章讲到我们要想成为一个更好的阅读者，必须有操纵超越自己能力或头脑的书，获得思想和心智的成长。也就是通过阅读理解那些伟大经典作品的精髓，让我们更加的了解世界、了解自己。而不是摸着什么书都读，对阅读只是停留在获取资讯或娱乐消遣的简单目标。要想通过阅读让我们获得更多内在的生命力量，必须对自己的阅读有所要求。
回望自己的读书经历，都未真正进行深层次的阅读。在四五线城市的家乡上学时，环境条件受限，阅读书籍匮乏，周边仅有的一家书籍也只出租武侠和琼瑶。父母和老师的教育是除了课本之外全是“耽误前程”的闲书，不准读。记得从姨父那儿拿到一本聊斋志异，被班里的同学东传西借至不知所踪。
而上学时为考试而读的书有教学大纲、复习重点，认真准备定有效果，既没有学过任何阅读方法，也没有培养好阅读习惯。
除此之外及之后的阅读大都停留在消谴性的阅读和粗浅的阅读。最令人汗颜的是遇到问题不求甚解，不感兴趣就弃读。没有方向没有目标的盲目阅读，与早期没有培养起好的阅读习惯和方法有极大关系。
近两年利用零碎时间也读了不少闲书，但对阅读却进入更盲目混沌的状态，不知道为什么而读，也无收获可言，越法感觉无知。用现在泛滥使用的一句话对自己的疑惑来作无病呻吟：为什么看了那么多书还是过不好这一生？其实是一直都在看一些毫无营养价值的书，既没有掌握阅读技巧也没有提升阅读理解的能力。对于难读的好书从来是望而止步。
本次参与共读实属无心插柳，21天的阅读，每天有不一样的问题需要思考解答，用输出倒逼输入，明白了“看完”和“看懂”（理解）完全是两回事。每次面对提问，需要努力回忆阅读内容时，才发现我以为的“看懂”只是“看完”而已。
近期还参加了一个阅读爱好者组织的读书会，规定每月阅读目标至少4本书，并完成不少于300字的心得，不限书目。但我发现一个问题：很多人本来是有阅读习惯的，且读过不少书，但大都集中在小说等文学类作品。两个月后结营时，一下退出很多人，一致反馈感觉接触不深，没收获，有事很容易搁置一边很久不再读。可见带着问题与目标的阅读和阅读好书是多么重要。真正走心的阅读是手不释卷，恨不得一口气读完为快。
我是从去年才勉强开始较主动的阅读，有针对性的带着问题和疑惑去阅读，努力探求答案与真实。较之前相比，对事物认知有了更深刻的理解，会结合实际去体验、感受，努力用行动去验证结果。
尤其是一些心理学书籍，让我对家人、他人都多了一份理解，对自己多了一份接纳。面对自己的不足和生活的困境，更多了一份勇气和豁达。
读完此书，让我对阅读有了更深层次的理解，了解了如何提升理解力的方法，尤其是阅读好书的价值。都更加坚实了我继续行走在阅读路上的动力。
我之后的首要目标是运用书中的方法进行选书，把自己感兴趣的心理学书籍和育儿书籍列入阅读书单。其次是找到与自己阅读主题有帮助的内容，提升自己的阅读理解的能力，重视阅读深度，能“去其糟粕取其精华”，真正做到理解消化，融会贯通。
其实面对读书，如同面对生活一样，我们多少该带着些疑问，去主动探索属于自己的答案。
随着成年，我们大多数人越来越臣服于现实，失去了探索的能力，生活在一切都理所当然、本应如此的逻辑世界。不知道为什么，也不再去问为什么？
真正让我们失去生命活力的并不是从未停止增长的年龄，而是凡事服输妥协、放弃成长的心态。
最后愿我们每一个热爱阅读的人都能在阅读的探索中遇见更好的自己。
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