带着镣铐跳舞

带着镣铐跳舞

        今日忙里偷闲开启了管建刚老师《我的作文训练系统》的阅读之旅。

        这本书的名字对一线语文老师来说是极具吸引力的。长久以来，学生怵作文，有些教师更是有过之而不及。因为每次面对学生或家长“如何提高写作能力”的宏大命题，就跟回答一个母亲“如何让我家儿子更乖一点”一样，只能泛泛地在表面滑行，很难迅速深入内核。基于此，教师们都迫切地渴望能拥有如“作文训练系统”这一类实操性极强的书籍，希望拥有这样一把尚方宝剑，就可解决一切写作问题，真正地所向披靡，一劳永逸。

        不得不说，我也有这样的想法。在现行的考试制度下，考场作文是可以复习的，可以准备的，自然前期的准备过程就是一种训练。若是有一整套逻辑性较强的训练系统指导我们的教学与实践，想必我们确实可以从无头苍蝇无章可循的作文教学困境中腾脱出来，这真会是一件事半功倍的好事。

        不过，在阅读之前，我一直保持着一种警醒。我告诉自己，请不要一味地依赖所谓的训练系统，因为写作这样一种将自己的思考、经验付诸文字的输出过程，其实也有很强的个性化色彩。我们面对的学生不同，我们自己的风格水平也与作者有别，可以借鉴他山之石，但不可囿于技巧。

        也许带着镣铐跳舞，才是现阶段写作教学的现状吧。也就是我们必须在一个大的框架规则下保持学生的写作热情，使之在写作中呈现个性之美。

      当然，最后要说的是，我还是很期待从这本书里找寻到自己想要的指导写作之道哈。