#SEL 小作业 1#我看了课程中的自我介绍之后，突然想到我进入班级时候的自我介绍，也用到了sel，现在我想根据sel的要求，对原来的设计进行一次更改，希望他能达到更多我想达到的目的
情景:大学毕业之后，我进入一所农村小学担任三年级的语文老师，在这之前，他们已经换过两个老师了，全班的整体成绩不是特别的好
目标:
1.希望同学们能了解我的一些基本情况
2.希望拉近和同学们的距离
3.希望过去表现不好的同学能够用更好的心态开始一个新学期
4.希望同学们觉得我是一个很厉害的老师
形式:讲我自己的故事
故事内容:同学们大家好，我叫邓淑丽，大家可以叫我邓老师，我来自重庆市万州区。【目标1:基本情况】
今天的自我介绍呢，其实也没有太多要说的内容，相信我们在后面会有更多的了解。突然觉得我们很有缘，因为你们现在三年级，我在小学三年级时也换了一个老师，而且我小学的时候也是在农村读的，所以我想跟你们讲讲我小时候的故事。【目标2:情况相似，拉进距离】
其实我的小学是比较丰富的，因为一年级的时候是一个老师教我们二年级的时候换了一个，到了三年级的时候又换了一个，在三年级以前，我是一个表现不太好的学生，我有点喜欢上课讲话，作业也偶尔不完成，还有点喜欢撒谎，我每次都想要改，但总是改不掉。三年级的那个老师很年轻，而且他刚刚才来，也不知道我们每个人是什么样子，我就想着他反正不了解我过去的样子，所以我就重新开始吧。三年级之后，我做到了每天早上起来早读，在课堂上尽量不讲话，就算有的时候忍不住讲了，也要反思自己；争取每天把作业完成，能够诚实守信。当然啦，最后的结果就是我的表现最开始也不怎么好，但慢慢慢慢的，我一直在努力改变，变得越来越好了。【目标3:对自己有积极暗示】
最后我考入了一所不错的大学，在大学里边，我有很多的成绩。比如每一学期的考试，我都能拿一等奖学金，大学的八个学期，我每次都拿到了，心里非常有成就感；我还担任了科研创新部的部长，写过一些论文，做过一些很高档的课题和专利；还代表学校参加过一些比赛......这次进入长青小学，能够教到三年级，也是因为过去所有的表现合起来排在前面，所以才有这个机会。【目标4:老师很厉害】
同学们的，我过去的故事差不多就是这些，也没什么特别的，跟你们现在的样子还挺像。接下来的时间，我们就一起努力，争取你们变得更好，我也教得更好，让三年级一班，成为一个非常优秀的班级吧。【象征性的结束一下】
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