我们为何总是忽视孩子的痛苦？

《我们为何总是忽视孩子的痛苦？》这篇文章的主题说的是：孩子得抑郁症等原因、儿童患抑郁症越来越普遍、抑郁症孩子的一些症状、作为成人如何对待抑郁症的孩子？

一：孩子得抑郁症的原因是复杂多种的：遗传、生理因素，心理创伤、环境压力等。

从文章中反映出儿童患抑郁症多是成人的行为造成的，例如以下行为：

    1.剥夺孩子自主成长的机会。孩子的事情完全由大人安排、包办和控制，孩子主要是满足大人意愿的工具。

    2.态度消极，不负责任：对孩子的异常行为表现蛮不在乎，只看到孩子表面的行为，看不到其背后的情绪和精神心里因素。从思想观念上不认为抑郁症是一种病，忽视抑郁症的治疗，不愿承认和接受孩子患抑郁症的事实，好像孩子患抑郁症自己很没面子似的或认为孩子得抑郁症没什么大不了的，没有及时尽早的干预。导致病情加重。

    3.态度不当：得知孩子患抑郁症产生负面情绪，把这些负面情绪发泄在孩子身上。或只希望快点儿纠正他们的异常行为，但不用心去了解孩子面对的困境和痛苦。

    4.家庭原因：a父母婚姻不幸福，经常吵架。需要孩子夹在中间“调停”。

    b家庭成员之间情感冷漠疏离，没有链接和互动。

二：孩子的抑郁症状

常有“三无”感受——“无望无助和无价值感”；儿童抑郁症没有非常显性的症状（可能症状：比如有些孩子频频走神，内心深处的苦闷与忧愁、有些孩子脾气暴躁和同学关系差、有些孩子内向安静、表里不一，病态的完美主义……）

文章中案例1：脸上总是挂笑的一个女孩儿他只是不想让别人知道他的自杀倾向，更不希望被人们认为她是懦弱和悲惨的，所以他会用这种要么持续时间上不对头，要么出现的时机不对，或者僵持太久或者一闪而过的笑容来掩藏内心的抑郁和不愉快（表里不一）；

案例2：曙光严重的完美主义倾向，他的书本已经看过很多遍了，该完成的作业任务都完成了 但是他总想反复去修改已经对的地方，反复再去看自已经会的东西。考试达不到自己的要求，就烦躁不安，怨天怨地。

为了获取了别人不能借的学习资料他会去抢别人的。他认为这些做人的品质、个人卫生等其他与学习无关的事情都没有学习重要。

曙光背后的妈妈也是极力支持他的学习，除了学习之外其他的一件事情都可以排在后面。

三：如何对待抑郁症患者的儿童？

  1.正视抑郁症是一种精神疾病，需要认真治疗，抑郁症并不会自行消退，只要及早治疗和干预，就会有好的转机。

    2.尊重、包容孩子的抑郁症行为，为其提供一个支持性的环境。发出真心的想去了解孩子面对的困境和痛苦，而不是只是为了纠正他们的行为，不去用心理解孩子行为背后的用意；

    3.日常生活中不把孩子当做自己意愿的工具，树立清晰的边界意识视孩子为独立的个体，不包办控制孩子的人生；认真耐心的了解孩子的身心发展状态，增加交流和沟通。

    4.建设好自己的婚姻和家庭，为孩子提供一个安全有爱的家庭环境。